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职业道德概论职业道德概论
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高校教师职业荣誉是指对高校教师职业道德的（ ）进行的一种评价,以及高校教师本身对这种评价所持有的自我意识。

A、B.社会价值

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案：A

职业道德概论职业道德概论
教师自我公正是实现（ ）的基本前提。
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在中国封建社会的先秦时期，形成了“孝”“慈”“悌”“友”的（ ）。
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李琳娜教学方式最典型的特点就是让学生（ ）。
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“我个人认为,马克思主义的精髓就是唯物主义和辩证法。唯物主义就是实事求是。”说这段话的是（ ）。
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师德制度化可以弥补师德缺乏具体、正式的规范标准、评判依据,没有明确的褒奖和惩罚措施,缺乏（ ）等不足。
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师德评价多采用教师自评、同行评价、学生评价、领导评价和（ ）相结合的形式。
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习近平指出：“只有坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一，爱国主义才是（ ），这是当代中国爱国主义精神最重要的体现。”
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马克思主义认为：（ ）决定道德体系的形成和性质。
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行为规范或行为准则体现的是外在因素对教师职业行为的约束性,具有（ ）。
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世界杰出的农业经济学家唐·帕尔伯格写了一部名著叫（ ）,书中写到:“袁隆平为中国赢得了宝贵的时间,他增产的粮食实质上降低了人口增长率。他在农业科学的成就击败了饥饿的威胁。”
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8ee-d530-01f8-c07f-52a228da6009.html
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单选题
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职业道德概论职业道德概论

高校教师职业荣誉是指对高校教师职业道德的（ ）进行的一种评价,以及高校教师本身对这种评价所持有的自我意识。

A、B.社会价值

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案：A

职业道德概论职业道德概论
相关题目
教师自我公正是实现（ ）的基本前提。

A. C.学生公正

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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在中国封建社会的先秦时期，形成了“孝”“慈”“悌”“友”的（ ）。

A. A.家族道德观

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8ee-d530-09c8-c07f-52a228da6013.html
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李琳娜教学方式最典型的特点就是让学生（ ）。

A. D.知行合一

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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“我个人认为,马克思主义的精髓就是唯物主义和辩证法。唯物主义就是实事求是。”说这段话的是（ ）。

A. A.季羡林

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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师德制度化可以弥补师德缺乏具体、正式的规范标准、评判依据,没有明确的褒奖和惩罚措施,缺乏（ ）等不足。

A. B.外在强制性

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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师德评价多采用教师自评、同行评价、学生评价、领导评价和（ ）相结合的形式。

A. C.社会评价

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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习近平指出：“只有坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一，爱国主义才是（ ），这是当代中国爱国主义精神最重要的体现。”

A. C.鲜活的、真实的

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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马克思主义认为：（ ）决定道德体系的形成和性质。

A. B.社会经济关系

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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行为规范或行为准则体现的是外在因素对教师职业行为的约束性,具有（ ）。

A. B.他律性

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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世界杰出的农业经济学家唐·帕尔伯格写了一部名著叫（ ）,书中写到:“袁隆平为中国赢得了宝贵的时间,他增产的粮食实质上降低了人口增长率。他在农业科学的成就击败了饥饿的威胁。”

A. D.《走向丰衣足食的世界》

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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