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高校教师职业道德的精神具有多方面的表现,主要体现为无私奉献的蜡烛精神和高度负责的（）。

A、D.园丁精神

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案：A

职业道德概论职业道德概论

高校教师的（）是教师职业理想中最为核心的要素。

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近代著名教育家（）提出“教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。”

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高校教师应该在教育过程中注重人道性,尊重学生、关爱学生就是（）的重要表现。

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教师的职责所在就是要关注国家的发展对（）的需求、对（）的需求。

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中国古代提出“师者,所以传道授业解惑也”的是（）

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大学毕业时，在毕业纪念册上写下“振兴中华，乃我辈之责”留言的是（）。

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教师的职业幸福感是衡量教师职业理想是否正确的重要标志,（）则是其重要来源之一。

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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中明确指出: “把育人为本作为教育工作的（）。”

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教师教育不仅要让学生成才,更要让学生（）。成人,

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（）是指对所从事职业的认识、评价、情感、态度等在行为上的反映。

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职业道德概论职业道德概论

题目内容

(

单选题

)

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职业道德概论职业道德概论

高校教师职业道德的精神具有多方面的表现,主要体现为无私奉献的蜡烛精神和高度负责的（）。

A、D.园丁精神

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案：A

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职业道德概论职业道德概论

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高校教师的（）是教师职业理想中最为核心的要素。

A. C.价值取向

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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近代著名教育家（）提出“教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。”

A. D.夏丐尊

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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高校教师应该在教育过程中注重人道性,尊重学生、关爱学生就是（）的重要表现。

A. C.教育人道化

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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教师的职责所在就是要关注国家的发展对（）的需求、对（）的需求。

A. D.教育、人才

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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中国古代提出“师者,所以传道授业解惑也”的是（）

A. C.韩愈

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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大学毕业时，在毕业纪念册上写下“振兴中华，乃我辈之责”留言的是（）。

A. D.黄大年

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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教师的职业幸福感是衡量教师职业理想是否正确的重要标志,（）则是其重要来源之一。

A. B.教学乐趣

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中明确指出: “把育人为本作为教育工作的（）。”

A. C.根本要求

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

点击查看答案

教师教育不仅要让学生成才,更要让学生（）。成人,

A. B.成人

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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（）是指对所从事职业的认识、评价、情感、态度等在行为上的反映。

A. D.职业行为

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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