高校教师在教学工作中探寻职业幸福需要拥有（ ）。
A. A.崇高的职业理想
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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认真负责是一种态度,是教师的（ ）。
A. D.职业道德操守
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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对于讲课，方永刚认为： “讲课不是去糊弄人,不是去误人子弟,在你讲的问题上没有做（ ）,没有对问题的深刻把握,就不要去讲。”
A. B.深入细致的研究
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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北大中文系主任温儒敏说,孟二冬对学生的关爱是非常自然的,是一种人格的流露,并非简单的（ ）。
A. B.职业要求
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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马克思主义认为：（ ）决定道德体系的形成和性质。
A. B.社会经济关系
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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外在的、他律的、强制的师德规范要经过教师的（ ）,才能转化为内在的、自律的、自觉的品性。
A. B.理解与内化
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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（ ）是袁隆平坚守的律己格言。
A. C.不翘尾巴
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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因所写的一篇不到600字的文章而引发了轰动全国的“蓝田事件”,因此被称为“中国经济环境的清洁师”、“敢说出皇帝根本没穿新衣的直言的孩子”的是（ ）。
A. D.刘姝威
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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（ ）提出“只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感”。
A. A.爱因斯坦
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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被大家称誉为“永动机”的是（ ）。
A. C.李琳娜
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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