刘姝威是一个具有侠骨柔情的当代女性知识分子,在她的身上中国传统道德品质和当代（ ）并存,其中最为可贵的就是正气、良知与爱心。
A. C.职业操守
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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制度的存在,带有一定的（ ）,具有规范性和约束性,是一种约束人们行为的准则和依据。
A. A.价值判断
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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（ ）认为“如果人生真有意义与价值的话,其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。”
A. A.季羡林
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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高校教师的职业良心具有（ ）等鲜明特点。
A. D.层次性高和教育性强
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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习近平指出：“老师对学生的影响，离不开老师的（ ），更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。”
A. B.学识和能力
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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教师职业道德评价不仅要关注评价的结果,、关注教师当前的职业道德行为,更应关注评价的过程、关注教师未来（ ）的提升和引导。
A. C.职业道德品质
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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作为高校教师应该做学生攀登科学高峰的（ ）,帮助他们拾级而上以至顶峰。
A. C.人梯
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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教师的外在形象是（ ）、教养的象征。
A. A.文明的体现
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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（ ）的校风是“团结、紧张、严肃、活泼”。
A. B.抗日军政大学
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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教师职业劳动具有艰苦复杂的典型特征,这种艰苦复杂的特征主要来源于其工作的（） 。
A. C.广延性
B. 干扰项1
C. 干扰项2
D. 干扰项3
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