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（）认为,理性与自由构成了近代道德哲学的核心,一切政治、社会、伦理道德的规范都应该从理性和自由的原则中引申出来。

A、B.理性主义

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案：A

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“严谨治学”主要是规范高校教师的（）行为,是对高校教师在业务上的一种职业规范。

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抗日军政大学的校风是（）。

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认真负责是一种态度,是教师的（）。

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习近平指出：“老师对学生的影响，离不开老师的（），更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。”

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教师的外在形象是（）、教养的象征。

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教师专业知识中所包括的特定的学科专业知识,又称为（）。

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在中国封建社会的先秦时期，家族道德观的内容包括（）。

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把“义务”纳入道德思想是（）的一个重要贡献。

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在李琳娜的教学历程中，处处写着（）二字。

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（）是对教师的基本要求,也是使其之所以为教师的必要条件。

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职业道德概论职业道德概论

（）认为,理性与自由构成了近代道德哲学的核心,一切政治、社会、伦理道德的规范都应该从理性和自由的原则中引申出来。

A、B.理性主义

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案：A

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“严谨治学”主要是规范高校教师的（）行为,是对高校教师在业务上的一种职业规范。

A. C.学术研究

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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抗日军政大学的校风是（）。

A. A.团结、紧张、严肃、活泼

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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认真负责是一种态度,是教师的（）。

A. D.职业道德操守

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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习近平指出：“老师对学生的影响，离不开老师的（），更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。”

A. B.学识和能力

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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教师的外在形象是（）、教养的象征。

A. A.文明的体现

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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教师专业知识中所包括的特定的学科专业知识,又称为（）。

A. A.本体性知识

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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在中国封建社会的先秦时期，家族道德观的内容包括（）。

A. A.孝、慈、悌、友

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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把“义务”纳入道德思想是（）的一个重要贡献。

A. D.德谟克利特

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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在李琳娜的教学历程中，处处写着（）二字。

A. D.创新

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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（）是对教师的基本要求,也是使其之所以为教师的必要条件。

A. B.为人师表

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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