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11.衡量班集体是否形成的重要标志是( )

A、　确立了班集体的奋斗目标

B、　选择和培养了得力的班干部

C、　有无正确的集体舆论

答案：C

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23.强烈而短促的情绪状态被称为 ( )

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30. 系统脱敏疗法的理论基础是( )

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20.人们看书时,用红笔圈出重点,便于重新阅读,是利用了知觉的 ( )

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2.第一次提出普及义务教育的社会是 ( )

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5.称赞教师为“人类灵魂的工程师”的教育家是 ( )

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5.提出“两条腿走路”办学方针的学制改革颁布时间是( )

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29.在社会心理学中,由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获
得的信息影响更大的现象称为( )

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9.德育是指教育者培养受教育者 ( )

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29.当一个人的外表有魅力时,他的一些与外表无关的特征也常常被肯定,这种现象是( )

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24.马斯洛的需要层次理论中,把哪一种需要看作最高层次的需要?( )

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专升本模拟选择题

11.衡量班集体是否形成的重要标志是( )

A、　确立了班集体的奋斗目标

B、　选择和培养了得力的班干部

C、　有无正确的集体舆论

答案：C

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23.强烈而短促的情绪状态被称为 ( )

A. 　愤怒

B. 　激情

C. 　应激

D. 　心境

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30. 系统脱敏疗法的理论基础是( )

A. 　人本主义理论

B. 　精神分析理论

C. 　行为主义理论

D. 　理性情绪理论

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20.人们看书时,用红笔圈出重点,便于重新阅读,是利用了知觉的 ( )

A. 　整体性

B. 　选择性

C. 　恒常性

D. 　理解性

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2.第一次提出普及义务教育的社会是 ( )

A. 　原始社会

B. 　奴隶社会

C. 　封建社会

D. 　资本主义社会

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5.称赞教师为“人类灵魂的工程师”的教育家是 ( )

A. 　加里宁

B. 　苏霍姆林斯基

C. 　巴班斯基

D. 　陶行知

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5.提出“两条腿走路”办学方针的学制改革颁布时间是( )

A. 　1951 年

B. 　1958 年

C. 　1985 年

D. 　1993 年

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29.在社会心理学中,由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获
得的信息影响更大的现象称为( )

A. 　近因效应

B. 　首因效应

C. 　社会过滤效应

D. 　最近效应

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9.德育是指教育者培养受教育者 ( )

A. 　道德的活动

B. 　品德的活动

C. 　政治素质的活动

D. 　法纪观念的活动

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29.当一个人的外表有魅力时,他的一些与外表无关的特征也常常被肯定,这种现象是( )

A. 　宽大效应

B. 　晕轮效应

C. 　刻板印象

D. 　近因效应

点击查看答案

24.马斯洛的需要层次理论中,把哪一种需要看作最高层次的需要?( )

A. 　尊重

B. 　爱和归属

C. 　自我实现

D. 　安全

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