A. 　家庭环境和各种校外机构

B. 　家庭环境和社会意识形态

C. 　社区、各种校外机构和大众媒介

D. 　家庭﹑ 学校和社会

A. 　巩固性的教学原则

B. 　循序渐进的教学原则

C. 　直观性的教学原则

D. 　启发性的教学原则

A. 　有意注意

B. 　不随意注意

C. 　有意后注意

D. 　不随意后注意

A. 　元朝末年

B. 　明朝末年

C. 　清朝末年

D. 　民国初期

A. 　瞬时、短时、长时记忆

B. 　识记、保持、再认记忆

C. 　形象、逻辑、情绪记忆

D. 　意义、机械、联想记忆

A. 　卡特尔

B. 　艾森克

C. 　荣格

D. 　阿德勒

A. 　政治经济制度

B. 　生产力

C. 　生产关系

D. 　科学知识

A. 　说理教育法

B. 　榜样示范法

C. 　实际锻炼法

D. 　陶冶教育法

A. 　 自我调适良好

B. 　经常感到忧伤、情绪容易波动

C. 　精力充沛、乐观、友好和自信

D. 　做事有条理、有计划,并能持之以恒

A. 　尊重

B. 　爱和归属

C. 　自我实现

D. 　安全