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23.情绪是人对客观事物是否符合自身需要而产的( )

A、　主观认识

B、　内化过程

C、　态度体验

D、　外显状态

答案：C

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23.思维的两大特点是指 ( )

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9.德育是指教育者培养受教育者 ( )

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26.我国较多的心理学家认为,智力的核心成分是( )

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27.如果一个儿童的智力年龄是 10 岁,实际年龄是 8 岁,他的智商应该是 ( )

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8.“学而时习之”“温故而知新”体现了 ( )

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9.学校进行教育和教学活动的基本单位是( )

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29.当一个人的外表有魅力时,他的一些与外表无关的特征也常常被肯定,这种现象是( )

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26.借助于内部言语在头脑中完成的智力活动方式称为 ( )

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6.教师的创造性主要体现在( )

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25.提出成败归因理论的心理学家是 ( )

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专升本模拟选择题

23.情绪是人对客观事物是否符合自身需要而产的( )

A、　主观认识

B、　内化过程

C、　态度体验

D、　外显状态

答案：C

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23.思维的两大特点是指 ( )

A. 　直观性、间接性

B. 　概括性、逻辑性

C. 　间接性,概括性

D. 　逻辑性、间接性

点击查看答案

9.德育是指教育者培养受教育者 ( )

A. 　道德的活动

B. 　品德的活动

C. 　政治素质的活动

D. 　法纪观念的活动

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26.我国较多的心理学家认为,智力的核心成分是( )

A. 　应变能力

B. 　抽象逻辑思维能力

C. 　想象力

D. 　直觉思维能力

点击查看答案

27.如果一个儿童的智力年龄是 10 岁,实际年龄是 8 岁,他的智商应该是 ( )

A. 　110

B. 　115

C. 　120

D. 　125

点击查看答案

8.“学而时习之”“温故而知新”体现了 ( )

A. 　巩固性的教学原则

B. 　循序渐进的教学原则

C. 　直观性的教学原则

D. 　启发性的教学原则

点击查看答案

9.学校进行教育和教学活动的基本单位是( )

A. 　个人

B. 　小组

C. 　班级

D. 　个人和小组相结合

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29.当一个人的外表有魅力时,他的一些与外表无关的特征也常常被肯定,这种现象是( )

A. 　宽大效应

B. 　晕轮效应

C. 　刻板印象

D. 　近因效应

点击查看答案

26.借助于内部言语在头脑中完成的智力活动方式称为 ( )

A. 　智力维度

B. 　智力类型

C. 　智力技能

D. 　智力结构

点击查看答案

6.教师的创造性主要体现在( )

A. 　运用教育教学规律

B. 　进行科学发现

C. 　进行科学发明

D. 　探索未知领域

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25.提出成败归因理论的心理学家是 ( )

A. 　耶克斯和多德森

B. 　马斯洛

C. 　韦纳

D. 　多伊奇

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