9.有效开展班主任工作的前提和基础是 ( )
A. 全面了解和研究学生
B. 组织和培养班集体
C. 做好个别教育工作
D. 做好工作计划和总结
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21.在同一时间内意识能清楚地把握对象数量多少的注意特征,是注意的哪一种品质?( )
A. 注意的广度
B. 注意的稳定性
C. 注意的选择
D. 注意的分配
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1.《普通教育学》的作者是( )
A. 昆体良
B. 赫尔巴特
C. 洛克
D. 福禄贝尔
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27.如果一个儿童的智力年龄是 10 岁,实际年龄是 8 岁,他的智商应该是 ( )
A. 110
B. 115
C. 120
D. 125
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23.思维的两大特点是指 ( )
A. 直观性、间接性
B. 概括性、逻辑性
C. 间接性,概括性
D. 逻辑性、间接性
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28.大五人格理论认为,在神经质性的测量上得高分者的特点是 ( )
A. 自我调适良好
B. 经常感到忧伤、情绪容易波动
C. 精力充沛、乐观、友好和自信
D. 做事有条理、有计划,并能持之以恒
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12.下列不属于家庭教育的特点的是 ( )
A. 教育内容的生活化
B. 教育方式的情感化
C. 教育方法的多样化
D. 教育过程的程序化
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25.智力活动转向头脑内部,借助言语来作用于观念性对象的阶段是( )
A. 原型定向
B. 原型操作
C. 动作整合
D. 原型内化
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8.教育者自觉创设良好的教育情境,使受教育者在道德和思想情操方面受到感染,熏陶的德育方法是( )
A. 榜样示范法
B. 陶冶教育法
C. 实际锻炼法
D. 指导自我教育法
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8.班主任工作的基本任务是 ( )
A. 带好班级,教好学生
B. 与其他教师处好关系
C. 认真执行校长指令
D. 教好课
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