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20. 当人们认识物体时,物体所处的条件可能发生改变,但人们仍然能把它认出来,这是知觉的 ( )

A、　理解性

B、　恒常性

C、　整体性

D、　选择性

答案：B

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7.《•学记》上说:“不陵节而施”,这句话体现了( )

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12. 中华人民共和国第一次学制改革在 ( )

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11.社会教育的主要途径是 ( )

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20.尽管刺激不完整,但人们仍把一个事物知觉为一个整体,这是因为知觉具有( )

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4.规定不准男女同校,轻视女子教育 ﹐ 体现了半封建半殖民地特点的现代学制是 ( ) A.壬寅学制 B.癸卯学制

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19.有机体借助中枢神经系统实现的,对环境中一定动因所做的一定的有规律的反应,叫 ( )

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21.有预定目的,不需要意志努力的注意是 ( )

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24.俗话说:“人逢喜事精神爽。”这是哪一种情绪状态? ( )

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2.决定教育性质的影响因素是( )

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12.中国开始采用班级授课制是在( )D.教育活动的多样性

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20. 当人们认识物体时,物体所处的条件可能发生改变,但人们仍然能把它认出来,这是知觉的 ( )

A、　理解性

B、　恒常性

C、　整体性

D、　选择性

答案：B

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7.《•学记》上说:“不陵节而施”,这句话体现了( )

A. 　循序渐进的教学原则

B. 　启发性教学原则

C. 　因材施教的教学原则

D. 　巩固性教学原则

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12. 中华人民共和国第一次学制改革在 ( )

A. 　1949 年

B. 　1950 年

C. 　1951 年

D. 　1952 年

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11.社会教育的主要途径是 ( )

A. 　家庭环境和各种校外机构

B. 　家庭环境和社会意识形态

C. 　社区、各种校外机构和大众媒介

D. 　家庭﹑ 学校和社会

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20.尽管刺激不完整,但人们仍把一个事物知觉为一个整体,这是因为知觉具有( )

A. 　恒常性

B. 　理解性

C. 　选择性

D. 　整体性

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4.规定不准男女同校,轻视女子教育 ﹐ 体现了半封建半殖民地特点的现代学制是 ( ) A.壬寅学制 B.癸卯学制

C. 　壬子癸丑学制

D. 　壬戍学制

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19.有机体借助中枢神经系统实现的,对环境中一定动因所做的一定的有规律的反应,叫 ( )

A. 　反馈

B. 　反映

C. 　反射

D. 　感应

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21.有预定目的,不需要意志努力的注意是 ( )

A. 　有意注意

B. 　不随意注意

C. 　有意后注意

D. 　不随意后注意

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24.俗话说:“人逢喜事精神爽。”这是哪一种情绪状态? ( )

A. 　激情

B. 　心境

C. 　应激

D. 　热情

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2.决定教育性质的影响因素是( )

A. 　政治经济制度

B. 　生产力

C. 　生产关系

D. 　科学知识

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12.中国开始采用班级授课制是在( )D.教育活动的多样性

A. 　元朝末年

B. 　明朝末年

C. 　清朝末年

D. 　民国初期

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