26.我国较多的心理学家认为,智力的核心成分是( )
A. 应变能力
B. 抽象逻辑思维能力
C. 想象力
D. 直觉思维能力
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6.贯彻教育方针,实施全面发展教育,实现教育目的的基本途径是 ( )
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21.下列哪一项不属于注意品质的范畴? ( )
A. 注意的广度
B. 注意的敏捷性
C. 注意的稳定性
D. 注意的分配
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21.工人操作机器时,能熟练地做到眼、耳、手并用,是下列哪种注意品质? ( )
A. 注意的转移
B. 注意的广度
C. 注意的分配
D. 注意的分散
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24.维持个体和社会生存与发展的必要事物在人脑中的反映,称为 ( )
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7.社会主义学校对学生实施德育的基本方法是 ( )
A. 说理教育法
B. 榜样示范法
C. 实际锻炼法
D. 陶冶教育法
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19.有机体借助中枢神经系统实现的,对环境中一定动因所做的一定的有规律的反应,叫 ( )
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1.将教育目标分为认知目标﹑ 情感目标和动作技能目标的美国心理学家是 ( )
A. 皮亚杰
B. 布卢姆
C. 布鲁纳
D. 赞科夫
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22.某人在面对问题时,善于把握事物方方面面的关系,全面地分析问题,这体现了他思维品质的( )
A. 深刻性
B. 广阔性
C. 逻辑性
D. 严谨性
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3.我国近现代教育史中,特别把美育提出来,将体、智、德,美四育并列的人是( )
A. 毛泽东
B. 蔡元培
C. 周恩来
D. 朱自清
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