2.第一次提出普及义务教育的社会是 ( )

A. 　瞬时、短时、长时记忆

B. 　识记、保持、再认记忆

C. 　形象、逻辑、情绪记忆

D. 　意义、机械、联想记忆

A. 　永恒性

B. 　历史性

C. 　阶级性

D. 　相对独立性

A. 　壬寅学制

B. 　癸卵学制

C. 　壬子癸丑学制

A. 　全面了解和研究学生

B. 　组织和培养班集体

C. 　做好个别教育工作

D. 　做好工作计划和总结

A. 　冯特

B. 　卡特尔

C. 　马斯洛

D. 　吉尔福特

A. 　智力维度

B. 　智力类型

C. 　智力技能

D. 　智力结构

A. 　反馈

B. 　反映

C. 　反射

D. 　感应

A. 　使儿童形成他律道德

B. 　使儿童形成自律道德

C. 　使儿童提高心理力量

D. 　使儿童形成道德信念

A. 　分科课程为主

B. 　分科与综合相结合的课程

C. 　综合课程为主

D. 　活动和理论相结合的课程

A. 　家庭环境和各种校外机构

B. 　家庭环境和社会意识形态

C. 　社区、各种校外机构和大众媒介

D. 　家庭﹑ 学校和社会