A、 由发包人承担费用,工期给予顺延
B、 由承包人承担费用,工期给予顺延
C、 由发包人承担费用,工期不给予顺延
D、 由承包人承担费用,工期不给予顺延
答案:D
解析:解析:无论工程师是否进行验收,当其提出对已经隐蔽的工程重新检验的要求时,承包人应按要求进行剥离或开孔,并在检验后重新覆盖或修复。检验合格,发包人承担由此发生的全部追加合同价款,赔偿承包人损失,并相应顺延工期。检验不合格,承包人承担发生的全部费用,工期不予顺延。【考点:采购合同】
A、 由发包人承担费用,工期给予顺延
B、 由承包人承担费用,工期给予顺延
C、 由发包人承担费用,工期不给予顺延
D、 由承包人承担费用,工期不给予顺延
答案:D
解析:解析:无论工程师是否进行验收,当其提出对已经隐蔽的工程重新检验的要求时,承包人应按要求进行剥离或开孔,并在检验后重新覆盖或修复。检验合格,发包人承担由此发生的全部追加合同价款,赔偿承包人损失,并相应顺延工期。检验不合格,承包人承担发生的全部费用,工期不予顺延。【考点:采购合同】
A. 负责项目的征地拆迁
B. 进行并负责工程设计
C. 编制项目可行性研究报告
D. 办理项目规划许可证
解析:解析:本题考核的是建设项目工程总承包方的工作程序。在建设项目工程设计阶段,总承包方应编制初步设计或基础工程设计文件,进行设计审查,编制施工图设计或详细工程设计文件。1Z206030合同计价方式【考点:单价合同】
A. 第4周末检查时工作B拖后1周,但不影响总工期
B. 第4周末检查时工作A拖后1周,影响总工期1周
C. 第10周末检查时工作G拖后1周,但不影响总工期
D. 第10周末检查时工作I提前1周,可使总工期提前1周
E. 在第5周到第10周内,工作F和工作I的实际进度正常
解析:解析:选项A正确的表述应是“第4周末检查时工作B拖后2周,但影响总工期1周”;选项E正确的表述应是“在第5周到第10周内,工作F和工作I的实际进度超前”。选项D由于关键线路有两条,所以第10周末检查时工作I提前1周,总工期不受影响。
A. -30
B. -25
C. -22
D. -20
解析:解析:本题考查的是赢得值法。费用偏差=已完工作预算费用-已完工作实际费用=(1000*1000*3)-(1000*100%*1000+1000*115%*1000+1000*110%*1000)=-250000元。【考点:成本偏差原因分析与纠偏措施】
A. 不影响总工期,但将其紧后工作的最早开始时间推迟了2天
B. 既不影响总工期,也不影响其后续工作的正常进行
C. 将使总工期延长4天,但其后续工作的正常进行
D. 将其后续工作的最早开始不影响时间推迟4天,并使总工期延长1天
解析:解析:题目主要考查自由时差和总时差概念。总时差是指不影响总工期的前提下,M工作可以利用的机动时间。总时差为5天,M工作延长4天,4<5不影响总工期。自由时差是指在不影响其紧后工作最早开始的前提下M工作可以利用的机动时间。4>2,影响紧后工作4-2=2天。
A. 自招标文件出售之日起至停止出售之日止,最短不得少于20日
B. 对招标文件的收费应合理,遵循微利的原则
C. 招标人在售出招标文件后,可随时终止招标
D. 招标文件售出后,不予退还
解析:解析:自招标文件出售之日起至停止出售之日止,最短不得少于5日,A错误;对招标文件的收费不得以营利为目的,B错误;招标人在售出招标文件后,不可随时终止招标,C错误。【考点:施工投标】
A. 5
B. 4
C. 3
D. 2
解析:解析:本题考查的是关健线路的判断。关健线路有A→B→E→I→K,A→B→G→I→K,A→C→G→I→K三条。
A. 60%
B. 75%
C. 65%
D. 70%
解析:解析:装配式建筑的混凝土预制构件出厂时,其混凝土强度不宜低于混凝土设计强度等级值的75%。
A. 55
B. 60
C. 65
D. 70
解析:解析:施工昼间排挡限值是70分贝,晚间是55分贝,因此答案为D。一定要看清题目中是问的昼间噪声排放,而不是夜间。知识点会,审题很重要。
A. 操作责任的较大事故
B. 操作责任的重大事故
C. 指导责任的较大事故
D. 指导责任的重大事故
解析:解析:本题考查的是工程质量问题和质量事故的分类。较大事故是指成3人以上10人以下死亡,或者10人以上50人以下重伤。或者1000万元以上5000万元以下直接经济损失的事故。指导责任事故:指由于工程实施指导或领导失误而造成的质量事故。例如,由于工程负责人片面追求施工进度,放松或不按质量标准进行控制和检验,降低施工质量标准等。所以选C。【考点:施工质量事故发生的原因】
A. 分层法
B. 因果分析图法
C. 排列图法
D. 直方图法
解析:解析:对工程质量状况的调查和质量问题的分析,必须分门别类地进行,以便准确有效地找出问题及其原因所在,这就是分层法的基本思想。