A、 公利性
B、 他利性
C、 自利性
D、 群利性
答案:B
解析:解析:利他性,一般泛指把社会利益放在第一位,为了社会利益而牺牲个人利益的生活态度和行为的原则,是一种形式上与利己主义相对立的道德原则和道德理论。汪金权老师为乡村教育奉献了毕生精力体现出教师职业他利性的特点。
A、 公利性
B、 他利性
C、 自利性
D、 群利性
答案:B
解析:解析:利他性,一般泛指把社会利益放在第一位,为了社会利益而牺牲个人利益的生活态度和行为的原则,是一种形式上与利己主义相对立的道德原则和道德理论。汪金权老师为乡村教育奉献了毕生精力体现出教师职业他利性的特点。
A. 拉丁文明
B. 玛雅文明
C. 爱琴文明
D. 波斯文明
解析:解析:玛雅文明是拉丁美洲古代印第安人文明,美洲古代印第安文明的杰出代表,以印第安玛雅人而得名。故选B。
A. 天文望远镜
B. 互联网
C. 电子计算机
D. 电话
解析:解析:1876年,美国发明家贝尔发明有线电话。
A. 外在规范阶段
B. 自主实践阶段
C. 信念升华阶段
D. 自觉推行阶段
解析:解析:根据材料中亦凡的妈妈带上礼物到梁老师家拜访梁老师就将亦凡的座位调到了前排可判断,梁老师在没有外在规范的情况下,无法约束自己
A. “言必信,行必果。”
B. 知不足,然后能自反也,知困,然后能自强也。”
C. “故君子之教喻也,道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”
D. “君子知至学之难易,而知其美恶,然后能博喻,能博喻然后能为师。
解析:解析:A项,说话一定要算数,行动一定要坚决、果断,与题干不符。B项,知道不足,然后能自我检查,对自己提出要求。知道困惑,然后能鞭策自己努力进修。与题干中于老师遍查资料,向专家请教等相符,故选B。 C项,有修养的人教育学生,诱导他们而不是牵着他们学习,启迪他们而不是代替他们去弄通一切问题。 D项,教师知道学生学习有难易的不同, 学生的资质也有好坏的差别, 然后才能多方诱导; 能多方诱导的,才能当教师。
A. 《黄帝内经》
B. 《伤寒杂病论》
C. 《千金方》
D. 《本草纲目》
解析:解析:本题考查中国古代医学成就。《本草纲目》被誉为东方巨典,是我国在世界上影响最早、最大的一部药物学专著,并对其他有关学科(生物学、化学、矿物学,地质学,天文学等)也做出贡献。达尔文称赞它是“中国古代的百科全书”。
A. 秦穆公
B. 晋文公
C. 齐桓公
D. 楚庄王
解析:解析:春秋时期,齐国盛产鱼盐,经济富庶,是东方的一个大国;齐桓公任用管仲为相,积极改革内政,发展生产;同时改革军制,组建强大的军队,以“尊王攘夷”为号召扩充疆界,使齐桓公成为春秋时期第一个霸主.
A. 大洋一号
B. 远望一号
C. 东力红一号
D. 向阳红一号
解析:解析:1979年,“远望”1号航天测量船建成并投入使用,使中国成为世界上继美、俄、法后第四个有远洋测量能力的国家。
A. 甲地的标准差为11,甲地学生的体重更具有代表性
B. 乙地的标准差为13,乙地学生的体重更具有代表性
C. 甲地的标准差系数为0、295,甲地学生的体重更具有代表性
D. 乙地的标准差系数为0、340,乙地学生的体重更具有代表性
解析:解析:标准差系数越小,代表性越强。故选C
A. 培根
B. 洪堡
C. 魏格纳
D. 达尔文
解析:解析:魏格纳所提出的大陆漂移假说是解释地壳运动和海陆分布、演变的学说。大陆彼此之间以及大陆相对于大洋盆地间的大规模水平运动,称为大陆漂移。
A. 四周型环绕
B. 浮于文字上方
C. 紧密型环绕
D. 衬于文字下方
解析:解析:在 Word中,点击插入图片 ,插入图片后 ,双击图片 ,出现设置图片格式 ,其中 ,点击上方工具栏自动换行选项 ,出现 “衬于文字上下方 ”等选项 ,青蛙是在文字的下方 ,所以选择 D项。B项很明显图片是将文字覆盖了 ,看不到那块的文字。A项四周型 ,就是文字绕开了图片 ,在四周出现。