A、 领域教学
B、 小组/团体教学
C、 对比教学
D、 个别化教学
答案:D
A、 领域教学
B、 小组/团体教学
C、 对比教学
D、 个别化教学
答案:D
A. 肾脏
B. 胰腺
C. 尿道
D. 输尿管
A. 检查厨房安全、浴室安全、房间安全、起居室安全、卧室安全、门厅、楼梯和走廊安全
B. 测试宝宝社会交往能力
C. 测查婴儿睡眠质量
D. 监测婴儿生长发育
A. 人们通过对自己表情、姿态、言语、语气、活动、行为的控制,使个人与社会相适应的能力
B. 人们对自己的评价
C. 一个人的品德
D. 可以自由的生活能力
A. 佝偻病和手足抽搐
B. 血红细胞减少,产生贫血
C. 矮小症、异食癖、食欲减退、伤口愈合差等
D. 白血病、智力低下、呆傻等
A. 2个音节
B. 3个音节
C. 5个音节
D. 7个音节
A. 口语理解和书面语理解
B. 符号认知以及口语理解
C. 精细动作
D. 感知经验、概念建立以及对符号、口语理解
A. 认识颜色、练习画画、认识数字和汉字
B. 认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象
C. 认识数字和汉字,认识颜色
D. 认识汉字、认识颜色、认识自然现象
A. 要注重训练的过程,不要过分追求训练结果
B. 不注重训练的过程
C. 过程和结果都不重要
D. 注重训练结果
A. 抽检
B. 隔离
C. 检查和治疗
D. 排毒
A. 1-2岁训练拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力
B. 7-12个月主要训练拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力
C. 2-3岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力
D. 1-2岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力