A、 吃饱
B、 饥饿
C、 吃适量的水果后
D、 喝了适量的水后
答案:B
A、 吃饱
B、 饥饿
C、 吃适量的水果后
D、 喝了适量的水后
答案:B
A. 0.5%-1%
B. 3%-5%
C. 1%-3%
D. 2%-4%
A. 体内蛋白质结构变异
B. 体内蛋白质结构缺陷
C. 体内蛋白质结构变异缺陷
D. 体内某种蛋白质结构变异缺陷
A. 人体测量学
B. 预防接种
C. 教育学
D. 心理学
A. 追视、寻声等练习
B. 抬头、吸吮等练习
C. 拼插、堆积等练习
D. 拍打、抓握、推拉等练习
A. 动作发展对心理发展起决定性的作用
B. 动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标
C. 动作发展对情感发展起决定性的作用
D. 动作发展对情感发展起决定性的作用
A. 公私分开
B. 有求必应
C. 公正公平
D. 公开办事
A. 人们通过对自己表情、姿态、言语、语气、活动、行为的控制,使个人与社会相适应的能力
B. 人们对自己的评价
C. 一个人的品德
D. 可以自由的生活能力
A. 情绪和语言
B. 表情和手势
C. 情绪和动作
D. 理解能力和表达能力
A. 思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式
B. 依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动
C. 通过逻辑思考而进行的思维方式
D. 通过抽象的联想并进行逻辑思考的思维方式
A. 活动量较小、安静而平和的游戏能够引起婴儿大脑的兴奋,促使脑干神经活跃
B. 婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏
C. 婴儿动作发展开始时比成人慢,然后才逐渐熟练,使速度得以提高
D. 婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下适宜选择安静而平和的游戏