13.感觉是( )。
A. 反映当前客观事物的个别属性的认识过程
B. 反映当前客观事物的整体属性的理解过程
C. 反映当前客观事物的个别属性的思维过程
D. 反映过去客观事物的整体属性的认识过程
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95.思维是指( )。
A. 婴儿感知外界事物的方法
B. 大脑对客观事物进行的间接的和概括的反应,是一种高级认识过程
C. 一种低级认识过程
D. 对别人的行为进行反应
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87.不仅要充分考虑到婴儿的个体性差异,还要( )等,这是大动作训练时的注意事项。
A. 充分考虑个体性差异,随时用表情和语言与婴儿沟通,提高其观察能力
B. 上下肢的刺激同时进行,时间短、次数多、繁简搭配
C. 上下肢的刺激同时进行、时间长次数多、动作复杂为宜
D. 循序渐进、动静交替、认知量大
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130.( )是婴儿情绪表达的常用方式
A. 面部表情、声音和手势
B. 面部肌肉运动模式、声调和身体姿态
C. 声调、节奏和身体姿态
D. 语气、语调、问句的形式
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32.( )是对婴儿教育的错误原则。
A. 尊重婴儿发展权利的原则
B. 促进婴儿全面和谐发展的原则
C. 教育第一,养育第二的教养原则
D. 以情感体验为主体的原则
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101.( ),可以引导婴儿认识自然现象。
A. 通过观察周围的环境来分辨天气
B. 通过观察星星来分辨白天黑夜
C. 通过观察太阳来认识天气
D. 通过观察太阳、月亮分辨白天和黑夜
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11.( )是对婴儿神经系统的特点不正确的描述。
A. 大脑功能发育不全,小脑发育晚
B. 脑发育缓慢
C. 大脑容易兴奋,易疲劳
D. 神经髓鞘化、植物神经发育不全
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38.造成婴儿便秘的原因是( )。
A. 食物中脂肪、蛋白质含量过高
B. 婴儿水果摄入过多
C. 食物中含糖量过高
D. 婴儿排便无规律
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84.婴儿的大动作发展都要经历( )等发展阶段。
A. 静卧时期、移动时期、基本动作发展时期
B. 大把抓握时期、基本运动技能时期
C. 认知时期、语言发展时期
D. 原始反射支配时期、步行前时期、步行时期
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135.要最大限度地挖掘每个人的潜能,就必须进行( )。
A. 领域教学
B. 小组/团体教学
C. 对比教学
D. 个别化教学
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