A、正确
B、错误
答案：A
解析：解析：力求成功者选择的任务难度适中，避免失败者则倾向于选择难度过低和过高的任务。
A、正确
B、错误
答案：A
解析：解析：力求成功者选择的任务难度适中，避免失败者则倾向于选择难度过低和过高的任务。
A. 再造想象
B. 表象
C. 创造想象
D. 幻想
A. 选择性
B. 保持性
C. 指向性
D. 集中性
A. 劳动
B. 惩戒
C. 教育
D. 发展
解析：解析：教育与保护相结合是未成年人保护的原则之一。
A. 相对评价
B. 绝对评价
C. 定性评价
D. 定量评价
A. 1590年
B. 1879年
C. 1913年
D. 1940年
解析：解析：1879年，德国哲学家、生物学教授冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室，开始对心理现象进行系统的实验研究。
A. 正确
B. 错误
解析：解析：班主任工作包括一般工作和个别工作，个别工作包括优等生、中等生、后进生三种人群。
A. 形成S-R的联结
B. 形成新的完形
C. 形成认知地图
D. 形成新的认知结构
解析：解析：认知派的学习理论认为：学习不是在外部环境的支配下被动地形成S-R联结，而是主动地在头脑内部构建认知结构；学习不是通过练习与强化形成反应习惯，而是通过顿悟与理解获得期待；当有机体当前的学习依赖于他原有的认知结构和当前的刺激情境时，学习受主体的预期所引导，而不是受习惯所支配。
A. 正确
B. 错误
解析：解析：先学习的知识对后学习知识的影响叫顺向迁移，后学习的知识对先学习知识的影响叫逆向迁移。既然是相互影响则既存在顺向迁移也存在逆向迁移。
A. 让儿童看完电视后立即督促其完成作业
B. 规定每周看电视的适当时间
C. 惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
D. 只有按时完成作业后才能看电视
解析：解析：普雷马克原理是用来帮助教育者选择最有效强化物的一种方法，指利用频率较高的活动来强化频率较低的活动，从而促进低频活动的发生。即：先让孩子做一些不太喜欢做的事情，然后就可以做自己喜欢的事情了，如“先吃了你的蔬菜，然后你就可以吃甜点。”
A. 正确
B. 错误
解析：解析：教育目的是教育的核心问题，是国家对教育培养人的总的要求，它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用，反应了个人发展与国家、社会要求的辩证统一。
