49.由于教学活动是以间接认识为主,因而直接经验相对来说可有可无。()

222.心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的()。

221.印度狼孩七八岁时被救回到人类社会,人们花了很大力气教其学习语言,而狼孩只在4年内学会了6个词,是因为狼孩错过了言语发展的()。

220.维果斯基的“最近发展区理论”,认为学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。根据上述定义,以下最能体现最近发展区的是()。

219.人们对心理学概念、数学公式、物理学定理的记忆属于()。

218.注视一个红色的正方形一定时间后,再将视线转向白色背景上,就会看到一个蓝绿色的正方形的现象称为()。

217.“记得快、忘得也快”,体现了记忆品质()。

216.上课了,李老师一边讲解,一边做演示,一边关注学生的表现,这要求老师具备()心理品质。

215.教育政策的制定、教育制度的确立等都是以教育目的为依据和前提的,这体现了教育目的的()作用。

214.下列选项中,关于课程的说法不正确的一项是()。

213.小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔,不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔,这说明小学生具有()。