A、 允许工作簿中包含多个工作表
B、 图标必须与生成该图表的数据存储于同一张工作表中
C、 工作表的名称应由文件名决定
D、 可将工作簿中的每一张工作表分别作为一个文件保存
答案：A
A、 允许工作簿中包含多个工作表
B、 图标必须与生成该图表的数据存储于同一张工作表中
C、 工作表的名称应由文件名决定
D、 可将工作簿中的每一张工作表分别作为一个文件保存
答案：A
A. 
B.
C. 
D.
解析：解析:例图中的四个图形的特点是:每个图都有形状相同的两个图组成。且这两个图都有两个交点。所以,只有A项符合例图中的规律,故选A。BCD项:均为干扰选项,不合题意,故不选。
A. “/ ”
B. “丨”
C. “\”
D. “、”
A. 有理想的人生一定是有意义的人生
B. 有理想的人生才会是有意义的人生
C. 没意义的人生一定是没理想的人生
D. 有意义的人生未必是有理想的人生
A. 设定放映模式
B. 切换幻灯片
C. 链接幻灯片
D. 自定义动画
A. 手动跟随变化
B. 自动跟随变化
C. 不会跟随变化
D. 部分图表丢失
解析：解析:在Excel中当数据源发生变化时,所对应的图表会自动跟随变化,不需要其他操作,故选B。ACD项:均为干扰选项,不合题意,故不选。
A. 编制出错的编码集合
B. 无法运行的游戏软件
C. 人为编制的恶意编码
D. 被损坏的计算机硬件
解析：解析:计算机病毒是编制者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者数据的代码,能影响计算机使用,能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。故选D。A项:编制未完成的计算机程序可以是正常程序,不一定是病毒。不合题意,故不选。B项:文件内容被破坏了的计算机程序可能是硬件问题,不一定是病毒。不合题意,故不选。C项:编译不正确的计算机程序可能是正常程序,不一定是病毒。不合题意,故不选。
A. 想要化敌为友,就要不夸己能,不扬人恶
B. 不想化敌为友,就可以既夸己能又扬人恶
C. 没能化敌为友,则没能不夸己能或不扬人恶
D. 能够化敌为友,则能够不夸己能或不扬人恶
A. 甲是上海人,学法律
B. 甲是北京人,学外语
C. 丙是北京人,学外语
D. 丙是上海人,学金融
解析：解析:从已知条件②和③可以确定学金融的是重庆人;由条件①可知,乙是重庆人,所以他学的是金融;由条件④结合“乙是重庆人,学的是金融”,可知丙学的是法律,甲学的是外语;再根据条件②可知,甲是北京人。故本题选B。
A. 我谈了我朋友的隐私
B. 我朋友是个温和的人
C. 我没有谈我朋友的隐私
D. 我朋友为人倒是挺不错
解析：解析:题干是一个假言命题, "如果p,那么q"命题,则可推出"肯定P,肯定q""否定q,否定P"。"我朋友没有大发脾气"为"否定q",财可推出"否定p",即"我没谈我朋友的隐私"。
A. 教授--助教
B. 军人--军医
C. 农民--公民
D. 法官--警察
解析：解析: 军人-军医。“中国人=中国工人”为前对后的包含,“军人-军医”也属于此种
