1.人的价值创造和社会对其的承认之间是对应关系,个人对社会的贡献可以直接地、及时地得到社会的公正评价

A. 　道德良心

B. 　教师道德义务

C. 　教师道德原则

D. 　教师道德规范

A. 　是对客体价值的一种稳定看法或思维定势

B. 　是促进社会发展的力量

C. 　在实践过程中形成的

D. 　在价值认识基础上形成的

A. 　教育理论的发展

B. 　脑力劳动与体力劳动的分工

C. 　社会生产力的发展

D. 　人类教育活动的出现

A. 　技术悲观主义

B. 　技术乐观主义

C. 　技术价值中性论者

D. 　技术决定论者

A. 　乌申斯基

B. 　第斯多惠

C. 　卢梭

D. 　洛克

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 　是教师群体共有的思想行为特质

B. 　是教师群体共有的心理特征

C. 　教师的人格直接关系到教育效果和成败

D. 　是教师在教育活动中表现出的认知、情感、性格等特质

A. 正确

B. 错误

A. 　蔡元培

B. 　杨昌济

C. 　康有为

D. 　梁启超