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教师伦理学单选多选判断
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教师伦理学单选多选判断
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1.笃行是教师道德修养的根本方法

A、正确

B、错误

答案:A

教师伦理学单选多选判断
1.教书与育人是一对"教"与"学"双向结合和双边互动的过程,是一对充满矛盾的辩证发展过程
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9e-e598-c045-e675ef3ad600.html
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1.对为人师表的认识错误的是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9d-62e0-c045-e675ef3ad601.html
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1.教师培养对教育事业的忠诚品德,就是培养忠诚包含的各种具体的道德品质
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9f-0ca8-c045-e675ef3ad601.html
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1.以下关于价值观问题的说法正确的是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9d-d040-c045-e675ef3ad600.html
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1.教师道德评价的标准包括了社会标准和职业道德标准两个方面内容
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9f-85c0-c045-e675ef3ad604.html
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1.在实践过程中,在价值认识基础上所形成的对客体价值的一种稳定看法或思维定势就是我们所说的( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9c-2a60-c045-e675ef3ad601.html
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1.生态伦理的学科对象是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9b-f798-c045-e675ef3ad600.html
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1.教师道德意识现象是教师道德的主观方面,而教师道德规范现象是教师道德的客观方面,两者相辅相成,缺一不可
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9e-d9e0-c045-e675ef3ad603.html
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1.有关师德教育和师德修养的认识正确的是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9d-5ef8-c045-e675ef3ad600.html
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1.对于教师道德的调节功能,以下说法不正确的是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9c-7498-c045-e675ef3ad601.html
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(
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教师伦理学单选多选判断

1.笃行是教师道德修养的根本方法

A、正确

B、错误

答案:A

教师伦理学单选多选判断
相关题目
1.教书与育人是一对"教"与"学"双向结合和双边互动的过程,是一对充满矛盾的辩证发展过程

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9e-e598-c045-e675ef3ad600.html
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1.对为人师表的认识错误的是( )

A.  是社会发展对教师职业的特殊要求

B.  是教师职业道德的一项最起码的要求

C.  为人师表是师德教育的任务

D.  是从师立业的根本前提

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1.教师培养对教育事业的忠诚品德,就是培养忠诚包含的各种具体的道德品质

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9f-0ca8-c045-e675ef3ad601.html
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1.以下关于价值观问题的说法正确的是( )

A.  核心价值观是一个社会中占主流地位、起支配作用的核心理念

B.  核心价值观是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则,具有相对稳定的特点

C.  价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点

D.  价值观是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场、态度和观点的总和

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1.教师道德评价的标准包括了社会标准和职业道德标准两个方面内容

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9f-85c0-c045-e675ef3ad604.html
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1.在实践过程中,在价值认识基础上所形成的对客体价值的一种稳定看法或思维定势就是我们所说的( )

A.  道德观

B.  价值观

C.  人生观

D.  世界观

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9c-2a60-c045-e675ef3ad601.html
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1.生态伦理的学科对象是( )

A.  研究自然环境对于人类的价值

B.  研究人在自然界中的地位

C.  探讨和确立科学的自然环境观和环境道德行为准则

D.  以上全都对

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1.教师道德意识现象是教师道德的主观方面,而教师道德规范现象是教师道德的客观方面,两者相辅相成,缺一不可

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9e-d9e0-c045-e675ef3ad603.html
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1.有关师德教育和师德修养的认识正确的是( )

A.  师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观

B.  二者是师德养成的唯一路径

C.  二者既有区别又密切联系

D.  师德教育是自我改造和磨练的过程

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1.对于教师道德的调节功能,以下说法不正确的是( )

A.  道德调节最终依靠道德自觉性来实现

B.  道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段

C.  主要有两种方式:他律性的社会调节和自律性的自我调节

D.  是教师道德最主要、最基本的功能

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