1.师生之间的心理交流和情感交往会潜移默化地形成学生的行为准则和价值观念、并内化为学生心理和行为上所遵循的法则

A. 　教育与价值体系建设相结合

B. 　教育与社会经济发展相结合

C. 　教育与品德培养相结合

D. 　教育与爱国主义相结合

A. 正确

B. 错误

A. 　正确的义务观可以促使教师自觉培养高尚的师德品质

B. 　正确的义务观可以调节教育活动中的人际关系

C. 　正确的义务观可以约束和规范教师的行为

D. 　正确的义务观是教师职业劳动的巨大激励力量

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 　职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现

B. 　职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一

C. 　职业道德与特定职业活动的特点相适应

D. 　职业道德具有普遍性,是各行各业都应当遵守的

A. 　制导功能

B. 　调节功能

C. 　导向功能

D. 　约束功能

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误