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教师伦理学单选多选判断
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教师伦理学单选多选判断
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1.关于道德目的和道德手段之间的关系,下列认识正确的是( )

A、 道德手段反映和反作用于道德目的

B、 道德目的决定道德手段的表现形式

C、 道德目的和道德手段间是相互对立的

D、 道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化

答案:ABD

教师伦理学单选多选判断
1.下列行为中属于学术不端行为的有( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9e-c270-c045-e675ef3ad600.html
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1.培养人文精神,首先是要把握人的( ),确认人的生命意义与存在价值
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9c-3618-c045-e675ef3ad600.html
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1.师生之间的心理交流和情感交往会潜移默化地形成学生的行为准则和价值观念、并内化为学生心理和行为上所遵循的法则
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9e-e980-c045-e675ef3ad600.html
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1.现代教育的基本特征是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9c-5d28-c045-e675ef3ad600.html
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1.高校教师在科研过程中遇到的矛盾主要是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9e-0ec0-c045-e675ef3ad601.html
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1.教学过程中伦理矛盾的体现为( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9c-bae8-c045-e675ef3ad600.html
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1.要顺应时代要求,必须反思"应试教育",改革教育理念和培养模式,推进素质教育,这就必须注重大学生人文素养和科学素养的同步提升
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9e-d210-c045-e675ef3ad600.html
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1.人文素养的建立基础是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9c-3230-c045-e675ef3ad600.html
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1.德国教育学家第斯多惠被称为"教师的教师",他认为学校全部工作的成功依赖于教师道德的提高
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9e-ca40-c045-e675ef3ad603.html
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1.教师在从事教育职业活动时对社会和他人应承担的责任是指( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9c-f580-c045-e675ef3ad601.html
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教师伦理学单选多选判断
题目内容
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教师伦理学单选多选判断

1.关于道德目的和道德手段之间的关系,下列认识正确的是( )

A、 道德手段反映和反作用于道德目的

B、 道德目的决定道德手段的表现形式

C、 道德目的和道德手段间是相互对立的

D、 道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化

答案:ABD

教师伦理学单选多选判断
相关题目
1.下列行为中属于学术不端行为的有( )

A.  利用媒体对学术成果进行过度包装和炒作

B.  一稿多投或重复发表

C.  对学术批评者进行压制、打击或者报复等

D.  抄袭、剽窃、侵吞他人数据观点、技术线路、学术成果

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1.培养人文精神,首先是要把握人的( ),确认人的生命意义与存在价值

A.  道德本质

B.  文化本质

C.  社会本质

D.  自然本质

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9c-3618-c045-e675ef3ad600.html
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1.师生之间的心理交流和情感交往会潜移默化地形成学生的行为准则和价值观念、并内化为学生心理和行为上所遵循的法则

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9e-e980-c045-e675ef3ad600.html
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1.现代教育的基本特征是( )

A.  教育与价值体系建设相结合

B.  教育与社会经济发展相结合

C.  教育与品德培养相结合

D.  教育与爱国主义相结合

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9c-5d28-c045-e675ef3ad600.html
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1.高校教师在科研过程中遇到的矛盾主要是( )

A.  科研协作中的矛盾

B.  科研工作与劳动付出的矛盾

C.  科研工作与教学工作的矛盾

D.  教师的科研能力、水平与职业要求的矛盾

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9e-0ec0-c045-e675ef3ad601.html
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1.教学过程中伦理矛盾的体现为( )

A.  师生之间的矛盾

B.  教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾

C.  教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾

D.  以上都是

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9c-bae8-c045-e675ef3ad600.html
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1.要顺应时代要求,必须反思"应试教育",改革教育理念和培养模式,推进素质教育,这就必须注重大学生人文素养和科学素养的同步提升

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9e-d210-c045-e675ef3ad600.html
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1.人文素养的建立基础是( )

A.  丰富的社会实践

B.  一定的社会科学知识的拥有和内化

C.  完善的道德

D.  较高的智力

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9c-3230-c045-e675ef3ad600.html
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1.德国教育学家第斯多惠被称为"教师的教师",他认为学校全部工作的成功依赖于教师道德的提高

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9e-ca40-c045-e675ef3ad603.html
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1.教师在从事教育职业活动时对社会和他人应承担的责任是指( )

A.  教师道德公正

B.  教师道德范畴

C.  教师道德义务

D.  教师道德责任

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9c-f580-c045-e675ef3ad601.html
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