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教师伦理学单选多选判断
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教师伦理学单选多选判断
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1.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是( )

A、 严于律己,勇于自责

B、 言行一致,身体力行

C、 教书育人,关爱学生

D、 学为人师,行为示范

答案:ABD

教师伦理学单选多选判断
1.热爱和教育实际上是同一个育人过程的两个不同侧面,两者是辩证统一的
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9e-e980-c045-e675ef3ad603.html
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1.教师个体道德素质这一教师道德行为选择的内部条件认识正确的是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9d-3bd0-c045-e675ef3ad601.html
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1.教师道德本质上反映的是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9c-8820-c045-e675ef3ad601.html
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1.高等教育的基本属性决定了它与三个方面的因素紧密相连,其中不包括( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9c-1ac0-c045-e675ef3ad600.html
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1.高校教师的职业劳动的最终目的是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9c-9ba8-c045-e675ef3ad601.html
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1.教师道德行为选择的内部条件有( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9e-60c8-c045-e675ef3ad601.html
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1.教师在育人过程中,既要言教,又要身教,身教要重于言教
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9e-e598-c045-e675ef3ad601.html
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1.教师理想人格追求内容包括( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9e-b2d0-c045-e675ef3ad600.html
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1."热爱教育,忠诚教育"中的"忠"表现在教师应真心的接受社会教育事业的要求,并把社会对教师的道德要求转化为自身的内心信念和自觉的行动
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9e-e1b0-c045-e675ef3ad601.html
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1.教师道德品质的优劣程度是区分和体现人格差别的标准和尺度
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9f-08c0-c045-e675ef3ad602.html
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教师伦理学单选多选判断
题目内容
(
多选题
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教师伦理学单选多选判断

1.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是( )

A、 严于律己,勇于自责

B、 言行一致,身体力行

C、 教书育人,关爱学生

D、 学为人师,行为示范

答案:ABD

教师伦理学单选多选判断
相关题目
1.热爱和教育实际上是同一个育人过程的两个不同侧面,两者是辩证统一的

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9e-e980-c045-e675ef3ad603.html
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1.教师个体道德素质这一教师道德行为选择的内部条件认识正确的是( )

A.  道德情感的高低,有时直接决定着道德行为的正确性

B.  教师个体道德素质包括道德情感、道德信念、道德认识

C.  道德意志是人的价值意识向行为转化的决定性机制

D.  道德认识是指教师个人对周围现实和对自己的态度的道德体验

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1.教师道德本质上反映的是( )

A.  当代社会的教育目的

B.  一定社会经济关系客观要求

C.  教师职业活动和教育规律

D.  教师职业的特殊利益和要求

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9c-8820-c045-e675ef3ad601.html
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1.高等教育的基本属性决定了它与三个方面的因素紧密相连,其中不包括( )

A.  社会发展

B.  科技进步

C.  高深知识

D.  受教育者

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9c-1ac0-c045-e675ef3ad600.html
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1.高校教师的职业劳动的最终目的是( )

A.  培养具有生产技能的专业人才

B.  培养具有高尚思想品德的专业人才

C.  培养具有劳动技能的高等人才

D.  培养具有专业知识的高等人才

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9c-9ba8-c045-e675ef3ad601.html
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1.教师道德行为选择的内部条件有( )

A.  教师个人的人生观

B.  教师个人的世界观

C.  教师个体能力素质

D.  教师个体道德素质

E.  教师个人身体素质

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9e-60c8-c045-e675ef3ad601.html
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1.教师在育人过程中,既要言教,又要身教,身教要重于言教

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9e-e598-c045-e675ef3ad601.html
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1.教师理想人格追求内容包括( )

A.  超越角色和个性

B.  超越功利

C.  超越他人

D.  超越自尊和自卑

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9e-b2d0-c045-e675ef3ad600.html
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1."热爱教育,忠诚教育"中的"忠"表现在教师应真心的接受社会教育事业的要求,并把社会对教师的道德要求转化为自身的内心信念和自觉的行动

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9e-e1b0-c045-e675ef3ad601.html
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1.教师道德品质的优劣程度是区分和体现人格差别的标准和尺度

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9f-08c0-c045-e675ef3ad602.html
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