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教师伦理学单选多选判断

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教师伦理学单选多选判断

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多选题

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1.关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是( )

A、　教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件

B、　教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范

C、　教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提

D、　教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提

答案：ABD

教师伦理学单选多选判断

1.学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是( )

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1.对教师行为目标的确定过程论述错误的是( )

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1.高校的社会服务是随着高校功能的不断被发现而渐进形成的,虽然有其一定的独特性但是也可以由其他社会机构承担和代替

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1.教师道德行为的结果性质可以决定行为的善恶价值

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1.有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是( )

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1.教师应有的人格境界包括( )

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1.教师对自己遵守师德原则和规范,仅仅是当成对道德律令的服从,在行为中则只注意教师律令的外在词句,不注意它的实质内容,在认知心理上把道德责任仅当成是受外界支配的东西以上描述是对教师道德他律机制中哪一特点的描述( )

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1.对科研成果进行鉴定是应该杜绝以什么作为参照标准( )

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1.教育活动的手段是( )

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1.学校应该想方设法避免其教育劳动进入商品市场

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多选题

)

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教师伦理学单选多选判断

1.关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是( )

A、　教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件

B、　教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范

C、　教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提

D、　教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提

答案：ABD

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1.学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是( )

A. 　符合规范

B. 　求真务实

C. 　具有可行性

D. 　有创新性

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1.对教师行为目标的确定过程论述错误的是( )

A. 　明确道德行为目标有助于教师确定道德行为选择的方向

B. 　教师道德行为目标是道德认识的外化

C. 　明确道德行为目标可以使教师为社会教育事业总体目标的实现尽最大的努力

D. 　明确道德行为目标有助于教师坚定不移地维护职业道德的要求

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1.高校的社会服务是随着高校功能的不断被发现而渐进形成的,虽然有其一定的独特性但是也可以由其他社会机构承担和代替

A. 正确

B. 错误

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1.教师道德行为的结果性质可以决定行为的善恶价值

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

1.有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是( )

A. 　要求教师增强教师道德认识

B. 　是师德修养的根本方法

C. 　内省有助于教师培养良好的个性品德

D. 　要求教师有针对性地解剖自己,加深自我认识并改进自身的不足

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1.教师应有的人格境界包括( )

A. 　洞察自然、社会、人生的能力

B. 　自律的道德情操

C. 　勇于创新的精神和能力

D. 　尊重学生的能力和关怀学生的情感

E. 　对生态、环境的关怀

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A. 　中介性

B. 　实在性

C. 　外在性

D. 　被动性

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1.对科研成果进行鉴定是应该杜绝以什么作为参照标准( )

A. 　学术研究的难易程度

B. 　各项人际关系

C. 　学术创新的程度

D. 　科学事实和客观标准

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1.教育活动的手段是( )

A. 　教师完整的个性

B. 　教育工具

C. 　教育技术

D. 　教育方法

点击查看答案

1.学校应该想方设法避免其教育劳动进入商品市场

A. 正确

B. 错误

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