1.教师道德品质不是教师个体的生理特征和一般的个性心理特征,而是具体体现在一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9f-04d8-c045-e675ef3ad601.html
点击查看答案
1.以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是( )
A. 教师职业道德的主要影响对象是学生,对社会难以产生影响
B. 教师的道德水平不仅影响学生的道德成长,还影响学生的智能发展
C. 教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为,处理协调好个人与他人、集体、社会的关系,保证教育工作顺利开展和教育任务的完成
D. 教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9c-8050-c045-e675ef3ad600.html
点击查看答案
1.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是( )
A. 严于律己,勇于自责
B. 言行一致,身体力行
C. 教书育人,关爱学生
D. 学为人师,行为示范
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9d-ff20-c045-e675ef3ad601.html
点击查看答案
1.教师职业道德关系到学生心理的塑造,影响着整个社会的前途和未来,这主要体现了教师道德的哪种特征( )
A. 道德影响的广泛性
B. 道德规范的严格性
C. 道德行为的示范性
D. 道德意识的高标准
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9c-70b0-c045-e675ef3ad601.html
点击查看答案
1.教师道德行为的选择,可以反映教师不同道德水平和境界
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9f-1478-c045-e675ef3ad602.html
点击查看答案
1.高校社会服务的实质以( )为特征
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9e-1a78-c045-e675ef3ad600.html
点击查看答案
1.有关内省这种师德修养方法的认识错误的是( )
A. 要求教师增强教师道德认识
B. 是师德修养的根本方法
C. 内省有助于教师培养良好的个性品德
D. 要求教师有针对性地解剖自己,加深自我认识并改进自身的不足
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9d-6ab0-c045-e675ef3ad601.html
点击查看答案
1.对教师道德评价的认识正确的是( )
A. 对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”
B. 教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体
C. 历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价
D. 历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9d-4b70-c045-e675ef3ad600.html
点击查看答案
1.引用未成文的口语实录应将整理稿交作者审核并征得同意
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9e-c658-c045-e675ef3ad601.html
点击查看答案
1.教师的职业道德意识的表现形式是教师( )
A. 道德良心
B. 道德义务
C. 道德品质
D. 道德人格
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9c-97c0-c045-e675ef3ad600.html
点击查看答案
