A、 教师道德情感的丰富性
B、 教师道德认识的正确性
C、 教师道德意志的坚定性
D、 教师道德评价的能力和教师道德评价活动开展的深度和广度
答案：D
A、 教师道德情感的丰富性
B、 教师道德认识的正确性
C、 教师道德意志的坚定性
D、 教师道德评价的能力和教师道德评价活动开展的深度和广度
答案：D
A. 正确
B. 错误
A. 正确
B. 错误
A. 重视学生个性发展
B. 不用强制手段
C. 以身作则
D. 废除体罚
A. 它是师德意识意识形成的基础,并通过教师的道德行为实践表现出来
B. 它是受一定利益关系制约的
C. 它是一种思想观念和理论体系
D. 它是一种思想关系
A. 国家强制
B. 习俗、舆论和人类良知
C. 教育引导
D. 法律规定
A. 《教师职业伦理准则》
B. 《师道》
C. 《伦理纲领》
D. 《伦理标准》
A. 作为一种评价能力,它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志
B. 就其全部内容而言,教师道德良心是道德认识、道德情感、道德意志等各种道德心理因素的有机统一
C. 教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感
D. 教师良心作为一种道德责任感,是教师对社会和学生的义务感的强烈表现
A. 正确
B. 错误
A. 正确
B. 错误
A. 正确
B. 错误
