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教师伦理学单选多选判断
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教师伦理学单选多选判断
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1.下列不属于教师道德行为特征的是( )

A、 教师对行为后果的道德价值和道德意义有比较明确的认识

B、 教师对行为方式的道德价值和意义有比较明确的认识

C、 教师道德行为是个人意志的体现而不与他人意志相联系

D、 教师道德行为是教师个人自愿选择的结果

答案:C

教师伦理学单选多选判断
1.高校社会服务的实质以( )为特征
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9e-1a78-c045-e675ef3ad600.html
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1.教师道德行为的揭示,可以从下列哪些因素着手?( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9e-5128-c045-e675ef3ad601.html
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1.下列有关传统美德的认识正确的是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9e-9b60-c045-e675ef3ad601.html
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1.教师道德的灵魂是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9c-f968-c045-e675ef3ad601.html
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1.对教师行为目标的确定过程论述错误的是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9d-43a0-c045-e675ef3ad600.html
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1.在教学过程中,一般都是教师影响学生,学生很难影响教师
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9e-e598-c045-e675ef3ad603.html
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1.教师道德行为的结果性质可以决定行为的善恶价值
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9f-7df0-c045-e675ef3ad600.html
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1.马克思认为,伦理道德是人类以( )把握世界的一种特殊方式
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9b-e410-c045-e675ef3ad600.html
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1.爱国主义、社会主义、集体主义是教师道德修养的核心和方向
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9f-9948-c045-e675ef3ad604.html
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1.节操这一道德品质是近现代教育对教师道德品质提出的要求
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9f-0ca8-c045-e675ef3ad600.html
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单选题
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教师伦理学单选多选判断

1.下列不属于教师道德行为特征的是( )

A、 教师对行为后果的道德价值和道德意义有比较明确的认识

B、 教师对行为方式的道德价值和意义有比较明确的认识

C、 教师道德行为是个人意志的体现而不与他人意志相联系

D、 教师道德行为是教师个人自愿选择的结果

答案:C

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相关题目
1.高校社会服务的实质以( )为特征

A.  知识

B.  智力

C.  道德

D.  情感

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1.教师道德行为的揭示,可以从下列哪些因素着手?( )

A.  行为发生的客观因素

B.  行为发生的主观因素

C.  行为后果的主观因素

D.  行为后果的客观因素

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9e-5128-c045-e675ef3ad601.html
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1.下列有关传统美德的认识正确的是( )

A.  是中国古代道德文明的精华

B.  是传统道德规范体系的中心

C.  是师德教育的源泉

D.  是中华民族精神的核心

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9e-9b60-c045-e675ef3ad601.html
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1.教师道德的灵魂是( )

A.  教师道德品质

B.  教师道德良心

C.  教师道德义务

D.  教师道德原则

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1.对教师行为目标的确定过程论述错误的是( )

A.  明确道德行为目标有助于教师确定道德行为选择的方向

B.  教师道德行为目标是道德认识的外化

C.  明确道德行为目标可以使教师为社会教育事业总体目标的实现尽最大的努力

D.  明确道德行为目标有助于教师坚定不移地维护职业道德的要求

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9d-43a0-c045-e675ef3ad600.html
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1.在教学过程中,一般都是教师影响学生,学生很难影响教师

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9e-e598-c045-e675ef3ad603.html
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1.教师道德行为的结果性质可以决定行为的善恶价值

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9f-7df0-c045-e675ef3ad600.html
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1.马克思认为,伦理道德是人类以( )把握世界的一种特殊方式

A.  “感性—理性”

B.  “自然—社会”

C.  “实践—精神”

D.  “物质—意识”

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9b-e410-c045-e675ef3ad600.html
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1.爱国主义、社会主义、集体主义是教师道德修养的核心和方向

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9f-9948-c045-e675ef3ad604.html
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1.节操这一道德品质是近现代教育对教师道德品质提出的要求

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9f-0ca8-c045-e675ef3ad600.html
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