A、 正直与自制
B、 忠诚与节操
C、 权利与义务
D、 勤奋与求实
答案：C
A、 正直与自制
B、 忠诚与节操
C、 权利与义务
D、 勤奋与求实
答案：C
A. 教师道德行为的善行的结果包括了绝对的善和相对的善
B. 只要能出色地完成教学任务,无论条件如何都具有相同水平的善
C. 对教师道德行为的善恶价值的进行定性和定量的分析,可以使评价教师行为的道德价值有着重要意义
D. 恶行的价值量大小可以划分出不同的等级
A. 《美国教授职业伦理声明》
B. 《伦理标准》
C. 《教师职业伦理标准》
D. 《优秀教师行为守则》
A. 正确
B. 错误
A. 正确
B. 错误
A. 尊重学生
B. 热爱学生
C. 偏爱学生
D. 对学生宽容
A. 正确
B. 错误
A. 正确
B. 错误
A. 正确
B. 错误
A. 技术异化的显现
B. 技术社会自由丧失
C. 技术手段的目的化
D. 技术工具化
A. 动力性价值
B. 发展性价值
C. 应用性价值
D. 基础性价值
