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教师伦理学单选多选判断
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教师伦理学单选多选判断
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1.关于虚荣下列说法不正确的是( )

A、 虚荣往往伴随着嫉妒

B、 虚荣是个人荣誉感在内心的正常反映之一

C、 虚荣是以个人主义为基础的

D、 虚荣是荣誉向耻辱转化的中介

答案:B

教师伦理学单选多选判断
1.在教师个人道德修养上,提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9c-0350-c045-e675ef3ad600.html
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1.现代教育过于强调科学技术专业技能的培养,使得学生人文素养缺失,具体表现为( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9d-bcb8-c045-e675ef3ad600.html
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1.教师道德信念形成的最基本的条件有( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9e-4d40-c045-e675ef3ad600.html
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1.关于教师的角色自我和个性自我的认识正确的是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9e-baa0-c045-e675ef3ad600.html
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1.对师德养成过程中各要素关系论述正确的是( )
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1.认为教师应当培养学生的"善良的感情"、"善良的判断"、"善良的意志"的思想家是( )
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1.自我评价的主要形式是教师内心信念
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9f-8d90-c045-e675ef3ad604.html
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1.教师职业生活中最根本的行为准则是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9c-8438-c045-e675ef3ad601.html
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1.评价教师某道德行为时,应该( )
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1.教师道德评价的善恶标准具有相对性和绝对性
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9f-89a8-c045-e675ef3ad601.html
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教师伦理学单选多选判断
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教师伦理学单选多选判断

1.关于虚荣下列说法不正确的是( )

A、 虚荣往往伴随着嫉妒

B、 虚荣是个人荣誉感在内心的正常反映之一

C、 虚荣是以个人主义为基础的

D、 虚荣是荣誉向耻辱转化的中介

答案:B

教师伦理学单选多选判断
相关题目
1.在教师个人道德修养上,提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是( )

A.  韩愈

B.  董仲舒

C.  荀子

D.  孟子

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9c-0350-c045-e675ef3ad600.html
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1.现代教育过于强调科学技术专业技能的培养,使得学生人文素养缺失,具体表现为( )

A.  心理承受和调试能力极弱

B.  生命意识淡薄,对社会和他人冷漠

C.  注重个人功利,缺乏社会责任感

D.  缺乏敬业精神和团队精神

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1.教师道德信念形成的最基本的条件有( )

A.  通过道德实践,获得与道德知识相符合的道德经验

B.  掌握有关的道德知识

C.  形成道德信念使知情意行这些心理成分都得到相应的发展

D.  在道德实践中的情感体验

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1.关于教师的角色自我和个性自我的认识正确的是( )

A.  个性意识根植于个体的生命存在,反映了教师对自己的内在需求、情感世界的真实的把握

B.  角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己的内心世界

C.  要求教师讲角色审美化、个性化、感情化、情感化

D.  一个好的教师应在两者间保持一种合理的张力

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1.对师德养成过程中各要素关系论述正确的是( )

A.  道德情感和道德意志是两个重要的内在条件

B.  道德认识是基础

C.  道德行为是认知的结果

D.  道德信念是核心

E.  师德养成过程中,需要使各要素达到有机统一

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1.认为教师应当培养学生的"善良的感情"、"善良的判断"、"善良的意志"的思想家是( )

A.  乌申斯基

B.  第斯多惠

C.  卢梭

D.  洛克

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1.自我评价的主要形式是教师内心信念

A. 正确

B. 错误

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1.教师职业生活中最根本的行为准则是( )

A.  教师道德品质

B.  教师道德原则

C.  教师道德他律

D.  教师道德规范

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1.评价教师某道德行为时,应该( )

A.  根据该行为的目的

B.  对该行为的影响因素进行综合分析

C.  根据教师一贯的品质

D.  根据该行为的的效果

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1.教师道德评价的善恶标准具有相对性和绝对性

A. 正确

B. 错误

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