1.肯定技术具有相对的价值独立性,把技术看作是一种自主的、独立的力量的是( )
A. 技术悲观主义
B. 技术乐观主义
C. 技术价值中性论者
D. 技术决定论者
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1.关于人生的社会价值说法错误的是( )
A. 一个人对社会和他人没有贡献,就没有价值
B. 一个人对社会和他人的贡献越大,他的价值就越大
C. 一个人对社会和他人的贡献越小,价值就越小
D. 一个人有损社会和他人,依然具有社会价值
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1.我们要划清坚持物质利益原则和"一切向钱看"的界限,这是因为社会主义物质利益原则( )
A. 要求提高个人利益必须建立在整个社会财富增长的基础上,从而引导人们关心生产和经济建设的效益
B. 所指的个人物质利益不仅指的直接的劳动报酬,还表现为间接的集体福利和社会公共事业的利益
C. 强调国家、集体、个人三者之间的利益
D. 把坚持按劳分配作为人们获得物质利益的主要分配制度
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1.在我们社会主义社会,道德应该被看做是一种"无私利他"的产物
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1.下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是( )
A. 要培养学生的创新素质,首要要求教师要有勇于创新的精神和能力
B. 人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急
C. 创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现
D. 创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神
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1.作为高校教师,应该无偿开展科技产品的研发、成果推广转让、科技信息咨询和教育培训等社会服务活动
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1.伦理学的研究对象决定了它的学科特征是( )
A. 伦理学是一门价值科学
B. 伦理学是一门规范科学
C. 伦理学是一门心理科学
D. 伦理学是一门实践科学
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1.教师道德修养的特点有( )
A. 长期性
B. 自觉性
C. 曲折性
D. 主观性
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1."热爱教育,忠诚教育"中的"诚"表现在教师的职业劳动中,要求教师对学生、对学校乃至对社会尽最大责任
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1.教师道德评价的目的是对教师道德行为的善的判定
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