A、 促进人类文明进步
B、 促进社会道德环境优化
C、 促进学生品德形成和智能发展
D、 指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为,处理协调好个人与他人、集体、社会的关系,保证教育工作顺利开展和教育任务的完成
答案：D
A、 促进人类文明进步
B、 促进社会道德环境优化
C、 促进学生品德形成和智能发展
D、 指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为,处理协调好个人与他人、集体、社会的关系,保证教育工作顺利开展和教育任务的完成
答案：D
A. 教师的领导方式和态度
B. 师生交往的时空、性别等因素
C. 传统思想和师生个性的特点
D. 师生之间相互的认知度
A. 正确
B. 错误
A. 教师行为是动机激发的结果,动机的内容决定了行为的性质
B. 进行教师道德评价时,更需要关注动机
C. 当动机和效果不一致时,需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准
D. 要考虑行为的效果,而且要更加重视检验教师教育实践及其取得的效果
A. 主要指理想的道德人格
B. 是指在一定社会中人们所向往和追求的完美人格
C. 理想人格会具有时代相似性
D. 理想人格具有时代特征
A. 校党政联席会
B. 校长办公会
C. 校学术委员会
D. 校纪律检查委员会
A. 正确
B. 错误
A. 教师道德品质
B. 教师道德原则
C. 教师道德他律
D. 教师道德规范
A. 正确
B. 错误
A. 应用伦理学
B. 规范伦理学
C. 制度伦理学
D. 信念伦理学
A. 正确
B. 错误
