1.教师道德修养的方法包括( )
A. 内省
B. 学习
C. 笃行
D. 慎独
E. 引导
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1.道德教育主要依靠人们的内心信念、风俗和社会舆论等三种方式调节人与人之间的道德关系,是一种软性手段
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1.科学的行为观根本标志是( )
A. 人的行动是一种积极的能动的自由活动
B. 人的行为是受社会条件制约并具有某种社会倾向的社会性活动
C. 人的行为是一种受高级意识支配并被行为者意识到的自觉活动
D. 人的行为受个性心理因素的制约
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1.教师道德行为选择的条件问题上,客观条件决定论夸大了人的主观能动性
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1.以下属于美国制定的教师职业伦理守则的是( )
A. 《美国教授职业伦理声明》
B. 《伦理标准》
C. 《教师职业伦理标准》
D. 《优秀教师行为守则》
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1.师德规范要求教师"追求创新,注重个性",以下哪条不属于这一要求的内容( )
A. 保持个性,敢于特立独行
B. 形成个性化教育模式,鼓励学生创新和冒尖
C. 因材施教,注重学生个性发展
D. 加强国内外学术交流,追踪学术前沿,更新教学内容
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1.我国高校教师道德现状还存在着诸多问题,比较突出的有( )
A. 角色意识淡化
B. 敬业精神弱化
C. 价值观念模糊
D. 育人意识退化
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1.情感是人们对周围事物、对自身以及对于自己活动的态度体验
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1.教师在实际的职业活动中的行为,有时也会表现出一贯品质和某一行为的性质不相符合的情况
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1.现代科学技术是一把"双刃剑",要求教师以高度的社会责任感从事科学技术的研究和应用开发活动
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