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教师伦理学单选多选判断
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教师伦理学单选多选判断
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1.当代社会思潮最本质的特点是( )

A、 符号性

B、 全球性

C、 继承性

D、 反思性

答案:D

教师伦理学单选多选判断
1.教师应有的人格境界不包括( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9d-7280-c045-e675ef3ad600.html
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1.教师在职业实践中,教育观察等能力直接影响其教育行为的选择
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9f-81d8-c045-e675ef3ad601.html
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1.蔡元培先生重视教师职业道德,他认为教师应当具有的品德中不包括以下哪一项( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9b-ff68-c045-e675ef3ad600.html
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1.哪个伦理学流派的出现体现了伦理学反思从单纯的理论思辨、规范论证过渡到关注现实、实践应用这样一种历史性转变?( )
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1.以下关于价值观问题的说法正确的是( )
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1.不属于我国加强理想信念教育的环节是( )
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1.体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是( )
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1.下列行为中属于学术不端行为的有( )
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1.教师劳动的效果必须表现为一种社会效果,要经过一段较长的时间后由学生的德、才水平和实践能力表现出来
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9e-d9e0-c045-e675ef3ad601.html
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1.教师道德养成具有的现实意义包括( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9e-8bc0-c045-e675ef3ad600.html
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教师伦理学单选多选判断
题目内容
(
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教师伦理学单选多选判断

1.当代社会思潮最本质的特点是( )

A、 符号性

B、 全球性

C、 继承性

D、 反思性

答案:D

教师伦理学单选多选判断
相关题目
1.教师应有的人格境界不包括( )

A.  洞察自然、社会、人生的能力

B.  自律的道德情操

C.  平衡教师个体利益和教育事业整体利益的能力

D.  尊重学生的能力和关怀学生的情感

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9d-7280-c045-e675ef3ad600.html
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1.教师在职业实践中,教育观察等能力直接影响其教育行为的选择

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9f-81d8-c045-e675ef3ad601.html
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1.蔡元培先生重视教师职业道德,他认为教师应当具有的品德中不包括以下哪一项( )

A.  知识渊博

B.  爱国、爱生

C.  忠党、爱国

D.  谦虚、正直

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9b-ff68-c045-e675ef3ad600.html
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1.哪个伦理学流派的出现体现了伦理学反思从单纯的理论思辨、规范论证过渡到关注现实、实践应用这样一种历史性转变?( )

A.  应用伦理学

B.  规范伦理学

C.  制度伦理学

D.  信念伦理学

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9b-f3b0-c045-e675ef3ad601.html
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1.以下关于价值观问题的说法正确的是( )

A.  核心价值观是一个社会中占主流地位、起支配作用的核心理念

B.  核心价值观是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则,具有相对稳定的特点

C.  价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点

D.  价值观是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场、态度和观点的总和

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1.不属于我国加强理想信念教育的环节是( )

A.  中国近现代史教育

B.  马克思主义理论教育

C.  专业技能教育

D.  社会主义核心价值体系教育

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1.体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是( )

A.  道德良心

B.  道德价值目标

C.  道德权利

D.  道德义务

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1.下列行为中属于学术不端行为的有( )

A.  利用媒体对学术成果进行过度包装和炒作

B.  一稿多投或重复发表

C.  对学术批评者进行压制、打击或者报复等

D.  抄袭、剽窃、侵吞他人数据观点、技术线路、学术成果

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1.教师劳动的效果必须表现为一种社会效果,要经过一段较长的时间后由学生的德、才水平和实践能力表现出来

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9e-d9e0-c045-e675ef3ad601.html
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1.教师道德养成具有的现实意义包括( )

A.  师德养成是受教育者成长的需要

B.  师德养成是适应社会发展的需要

C.  师德养成是精神文明建设的需要

D.  师德养成是师资队伍建设的需要

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e4da-af9e-8bc0-c045-e675ef3ad600.html
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