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以下( )需要得不到满足时,容易使人产生孤独感

A、　自我实现的需要

B、　尊重的需要

C、　生理需要

D、　归属与爱的需要

答案：D

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1
任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的,这表明心理发展具有( )的特点

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1
美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出,人的最高层次需要为( )

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一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件,以引起或改变被试者的心理活动,从而进行分析的研究方法是( )

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1
道德品质形成和转化的前提与基础是( )

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1
人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验指的是品德心理结构中的( )

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心理辅导教师讲出自己的感觉、经验、情感和行为,与来访者共享,以增加彼此的人际互动这属于个别心理辅导的( )技术

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1
心理辅导教师准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重这属于个别心理辅导的( )技术

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1
"杀鸡吓猴"的教育效应最易被解释的现代心理学理论是( )

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1
"听君一席话,胜读十年书"指的是人际沟通的( )

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"一两的遗传胜过一吨的教育",这句著名言论的提出者是( )

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高等教育心理学单选题

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高等教育心理学单选题

1
以下( )需要得不到满足时,容易使人产生孤独感

A、　自我实现的需要

B、　尊重的需要

C、　生理需要

D、　归属与爱的需要

答案：D

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任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的,这表明心理发展具有( )的特点

A. 　个体差异性

B. 　发展的关键期

C. 　不平衡性

D. 　方向性与不可逆性

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1
美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出,人的最高层次需要为( )

A. 　自我实现需要

B. 　尊重的需要

C. 　安全的需要

D. 　生理需要

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1
一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件,以引起或改变被试者的心理活动,从而进行分析的研究方法是( )

A. 　实验法

B. 　调查法

C. 　测验法

D. 　观察法

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1
道德品质形成和转化的前提与基础是( )

A. 　转变

B. 　巩固

C. 　醒悟

D. 　遵从

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1
人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验指的是品德心理结构中的( )

A. 　道德意志

B. 　道德行为

C. 　道德认知

D. 　道德情感

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1
心理辅导教师讲出自己的感觉、经验、情感和行为,与来访者共享,以增加彼此的人际互动这属于个别心理辅导的( )技术

A. 　提问

B. 　澄清

C. 　简述语意

D. 　自我表露

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1
心理辅导教师准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重这属于个别心理辅导的( )技术

A. 　具体化

B. 　内容反应

C. 　情感回应

D. 　共情

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1
"杀鸡吓猴"的教育效应最易被解释的现代心理学理论是( )

A. 　认知失调理论

B. 　强化理论

C. 　社会学习理论

D. 　成就动机理论

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1
"听君一席话,胜读十年书"指的是人际沟通的( )

A. 　管理功能

B. 　协调功能

C. 　社会功能

D. 　心理功能

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1
"一两的遗传胜过一吨的教育",这句著名言论的提出者是( )

A. 　霍尔

B. 　皮亚杰

C. 　彪勒

D. 　弗洛伊德

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