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"领带有哪些用途"这样的提问可以用来训练学生的( )
A. 辐合思维
B. 直觉思维
C. 形象思维
D. 发散思维
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心理健康教育的灵魂和根基是( )
A. 主体性
B. 发展性
C. 全体性
D. 科学性
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"木桶理论"可以很好地说明品德发展的( )
A. 整体性
B. 道德性
C. 个体性
D. 稳定性
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我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩,对自私自利的行为会感到鄙视,这是一种( )
A. 道德意志
B. 道德行为.
C. 道德认识
D. 道德情感
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在人性的叙述中,认为人是理性的,是善良的和值得尊重的是( )学派
A. 人本主义
B. 存在主义
C. 认知主义
D. 行为主义
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认知发展心理学流派的代表人物是( )
A. 皮亚杰
B. 艾里克森
C. 弗洛伊德
D. 格赛尔
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小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此常常要反复检查,他的这种行为属于( )
A. 强迫观念
B. 强迫恐惧
C. 焦虑
D. 强迫行为
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外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识,成绩优异,以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏这个例子属于以下哪种心理预防机制的表现?( )
A. 升华作用
B. 补偿作用
C. 投射作用
D. 否定作用
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对学习时间的管理属于( )学习策略?
A. 精细加工策略
B. 资源管理策略
C. 元认知策略
D. 组织策略
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"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从",这句话用在教师身上,可以反映教师职业的( )特征
A. 示范性
B. 长效性
C. 复杂性
D. 独立性
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