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个体按自定标准评价自己的行为之后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚,这种强化属于( )
A. 替代强化
B. 自我强化
C. 直接强化
D. 间接强化
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教师根据各自的特长,经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的( )
A. 领导方式
B. 教学风格
C. 教学效能感
D. 教育机智
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教育应考虑到学生身心发展的个别差异性,要做到( )
A. 防微杜渐
B. 因材施教
C. 教学相长
D. 循序渐进
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"入芝兰之室,久而不闻其香,入鲍鱼之肆,久而不闻其臭",指的是感觉的哪种特点?
A. 相互作用
B. 适应现象
C. 对比现象
D. 补偿作用
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有的学生在限定的时间内能产生较多的解决问题的方案,这是发散思维的( )特点
A. 灵活性
B. 变通性
C. 流畅性
D. 独特性
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由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是( )
A. 观察法
B. 个案研究法
C. 定量研究法
D. 定性研究法
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"化悲痛为力量"属于以下哪种心理防御机制的表现?( )
A. 投射作用
B. 合理化作用
C. 退化作用
D. 升华作用
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在艾里克森的心理发展阶段理论中,大学生处于( )阶段
A. 勤奋感对自卑感
B. 繁殖感对停滞感
C. 亲密感对孤独感
D. 同一感对同一感混乱
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反对内省,主张采用客观的实验方法来研究心理现象的心理学流派是( )
A. 精神分析心理学
B. 格式塔心理学
C. 机能主义心理学
D. 行为主义心理学
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大学生情绪情感发展最突出的特点是( )
A. 具有境遇性
B. 具有外显性
C. 具有稳定性
D. 具有两面性
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