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以来访者为中心的心理咨询理论是( )
A. 人本主义理论
B. 认知理论
C. 精神分析理论
D. 行为学习理论
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在教学中为了实现知识的迁移,教师应该采用( ),使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除,更好地掌握概念间的因果联系
A. 变式
B. 基本原理
C. 教材结构
D. 概念
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教师在教学过程中要求学生即刻接受一切命令,以严厉的纪律来监督学生的学习这种教师领导方式属于( )
A. 放任自流型
B. 民主型
C. 强硬专断型
D. 仁慈专断型
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晕轮效应是一种以偏概全的倾向,又被称为( )
A. 刻板效应
B. 近因效应
C. 光环效应
D. 首因效应
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在群体的影响和压力下,个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为( )
A. 社会行为
B. 从众行为
C. 人际交往
D. 亲和行为
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任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的,这表明心理发展具有( )的特点
A. 个体差异性
B. 发展的关键期
C. 不平衡性
D. 方向性与不可逆性
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心理学是一门研究( )的学科
A. 心理的发生、发展
B. 人的行为和心理活动规律
C. 社会对心理制约
D. 心理现象产生机制
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强调在学习活动中,采取各种外部手段(如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等)激发学生的学习动机,这属于动机的( )理论
A. 归因
B. 成就动机
C. 需要层次
D. 强化
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学生在学习情境中,通过自己的探索获得问题答案的学习方式属于( )
A. 机械学习
B. 意义学习
C. 发现学习
D. 概念学习
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"两个臭皮匠,抵过一个诸葛亮"反映的群体心理现象是( )
A. 从众
B. 群体模仿
C. 社会惰化
D. 社会助长
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