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学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程这一观点属于( )学习理论

A、　行为主义

B、　人本主义

C、　信息加工

D、　建构主义

答案：C

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人们会根据经验对某个社会群体形成一种概括和固定的看法,例如,南方人聪明伶俐,善于随机应变;北方人刚强正直,能吃苦耐劳等这反映的是知觉印象效应中的( )

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一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件,以引起或改变被试者的心理活动,从而进行分析的研究方法是( )

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1
心理辅导教师协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件这属于个别心理辅导的( )技术

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1
教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的( )

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1
"听君一席话,胜读十年书"指的是人际沟通的( )

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道德品质形成和转化的前提与基础是( )

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力求成功类型的学生倾向于出现以下哪种行为?(??)

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1
晕轮效应是一种以偏概全的倾向,又被称为( )

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1
研究表明,当代大学生的道德理想取向呈明显的( )

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利用"道德两难故事法"进行道德教育的心理学家是( )

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高等教育心理学单选题

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单选题

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高等教育心理学单选题

1
学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程这一观点属于( )学习理论

A、　行为主义

B、　人本主义

C、　信息加工

D、　建构主义

答案：C

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1
人们会根据经验对某个社会群体形成一种概括和固定的看法,例如,南方人聪明伶俐,善于随机应变;北方人刚强正直,能吃苦耐劳等这反映的是知觉印象效应中的( )

A. 　刻板效应

B. 　近因效应

C. 　光环效应

D. 　首因效应

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1
一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件,以引起或改变被试者的心理活动,从而进行分析的研究方法是( )

A. 　实验法

B. 　调查法

C. 　测验法

D. 　观察法

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1
心理辅导教师协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件这属于个别心理辅导的( )技术

A. 　具体化

B. 　简述语意

C. 　共情

D. 　立即性

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1
教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的( )

A. 　领导方式

B. 　教学风格

C. 　教学效能感

D. 　教育机智

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1
"听君一席话,胜读十年书"指的是人际沟通的( )

A. 　管理功能

B. 　协调功能

C. 　社会功能

D. 　心理功能

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1
道德品质形成和转化的前提与基础是( )

A. 　转变

B. 　巩固

C. 　醒悟

D. 　遵从

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1
力求成功类型的学生倾向于出现以下哪种行为?(??)

A. 　选择成功概率为90%的任务

B. 　回避成功概率为50%的任务

C. 　选择成功概率为50%的任务

D. 　选择成功概率为10%的任务

点击查看答案

1
晕轮效应是一种以偏概全的倾向,又被称为( )

A. 　刻板效应

B. 　近因效应

C. 　光环效应

D. 　首因效应

点击查看答案

1
研究表明,当代大学生的道德理想取向呈明显的( )

A. 　极端化态势

B. 　表象化态势

C. 　多元化态势

D. 　单一化态势

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1
利用"道德两难故事法"进行道德教育的心理学家是( )

A. 　柯尔伯格

B. 　皮亚杰

C. 　班杜拉

D. 　吉布斯

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