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以下( )需要得不到满足时,容易使人产生孤独感
A. 自我实现的需要
B. 尊重的需要
C. 生理需要
D. 归属与爱的需要
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按美国学者司德菲对教师成长历程的划分,教师职业倦怠一般表现在( )阶段
A. 退缩生涯
B. 更新生涯
C. 预备生涯
D. 专家生涯
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根据科尔伯格的道德发展阶段理论,"好孩子"的道德取向属于( )
A. 后习俗水平
B. 道德水平
C. 习俗水平
D. 前习俗水平
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心理辅导教师对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态,予以敏感地察觉和单程的沟通与处理这属于个别心理辅导的( )技术
A. 具体化
B. 澄清
C. 共情
D. 立即性
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人们会根据经验对某个社会群体形成一种概括和固定的看法,例如,南方人聪明伶俐,善于随机应变;北方人刚强正直,能吃苦耐劳等这反映的是知觉印象效应中的( )
A. 刻板效应
B. 近因效应
C. 光环效应
D. 首因效应
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1 马斯洛需要层次理论中的认知需要属于( )
A. 缺失性需要
B. 额外需要
C. 成长性需要
D. 目的性需要
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遵从、认同和内化是大学生态度与品德的( )
A. 习得阶段
B. 修正阶段
C. 醒悟阶段
D. 转化阶段
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"两个臭皮匠,抵过一个诸葛亮"反映的群体心理现象是( )
A. 从众
B. 群体模仿
C. 社会惰化
D. 社会助长
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在教师反思的四个过程中,反思最集中体现在( )
A. 重新概括阶段
B. 积极的验证阶段
C. 具体经验阶段
D. 观察分析阶段
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心理健康教育的灵魂和根基是( )
A. 主体性
B. 发展性
C. 全体性
D. 科学性
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