18、关于教师道德的调节功能,以下说法正确的是()。( )

15、教学最重要的目标是促进(),使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。( )

14、在教学中为了实现知识的迁移,教师应该应用(),使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除,更好地掌握概念间的因果联系。( )

13、在符号表征中,个体可直接运用()发现原理和原则,或者解决问题。( )

12、()是指学生在学习情境中,通过自己的探索获得问题答案的学习方式。( )

11、学校教育中通常采用的()措施体现了外部动机的理论。( )

10、属于人的心理发展特点的是()。( )

9、”以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现()。( )

8、大学生情绪情感发展最突出的特点是()。( )

7、某大学生既想自主创业,但同时又不想耽误学习,这属于动机冲突中的()。( )

6、”化悲痛为力量”是以下哪种心理防御机制的表现?()( )