34、从对普遍行为制约的角度看,道德的形成过程就是()。( )

39、大学校园精神文化的核心是()。( )

38、大学校园文化形成与发展的首要影响因素是()。( )

37、广义的文化指的是()。( )

36、大学校园文化的激励功能是通过下列哪种方式实现的?()( )

35、大学教师的激励方法有()。( )

34、弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由以下二因素组成()。( )

33、期望理论的提出者是()。( )

32、公平理论的提出者是()。( )

31、属于大学教师的一般能力的是()。( )

30、协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指()。( )