31、教师的职业道德意识的表现形式是教师()。( )

2、思维的基本特征有()。( )

1、学习大学心理学的意义有()。( )

40、下列属于组织文化的是()。( )

39、大学校园文化的激励功能是通过下列哪种方式实现的?()( )

38、广义的文化指的是()。( )

37、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了?()( )

36、校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色,它主要反映的文化形态是()。( )

35、双因素理论的提出者是()。( )

34、需要层次理论提出的需要层级依次为()。( )

33、司德菲将教师的成长历程分为()。( )