34、需要层次理论提出的需要层级依次为()。( )

39、教育活动中最基本的人际关系是()。( )

38、人们常把教师喻作是”人类灵魂的工程师”,把教师的职业赞为”太阳底下最高尚的职业”,这实质上是()。( )

37、师德原则的基本功能的实现途径是()。( )

36、教师道德原则的核心是()。( )

35、高校教师的职业劳动在形式上具有的特点是()。( )

34、教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是()。( )

33、区分教师道德与其他职业道德的根本标志是()。( )

32、教师道德他律,则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的()。( )

31、教师的职业道德意识的表现形式是教师()。( )

30、体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是()。( )