19、文化可以分为社会文化、家庭文化和学校文化三分层次。( )

14、高等教育的基本属性,就是培养完成完全中等教育后的人,使他们成为具有高度的道德和知识水准的人才。( )

13、19世纪中,俄国资产阶级教育家的教师职业道德特点包括:重视教育、崇尚民主人道精神、尊重学生个性、为劳苦大众服务。( )

12、德国教育学家第斯多惠被称为”教师的教师”,他认为学校全部工作的成功依赖于教师道德的提高。( )

11、中世纪的西欧,宗教神学在学校教育中占绝对统治地位,宗教道德就是教师的职业道德。( )

10、古希腊哲学家亚里士多德是西方第一个提出对教师的道德要求的人。( )

9、蔡元培开了我国大学教师有组织的进行师德修养之先河。( )

8、东汉时期,汉武帝采纳了董仲舒”罢黜百家,独尊儒术”的主张,儒家思想成为中国传统教师职业道德的指导思想。( )

7、荀子提倡”师”与”天、地、君、亲”并立,这种思想已含有教育民主、平等因素。( )

6、我国教师职业道德的系统化,开始于春秋时期的大教育家孔子。( )

5、道德产生于社会存在、发展的客观需求和人类自身追求完善的主观需求,它从社会生活中产生,又反映和改造着社会生活。( )