13、()理论认为,学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程。( )

20、师生关系主要包含哪几个层面的关系()。( )

19、教书与育人的伦理学意义是()。( )

18、正确处理言教和身教的关系要认真把握的是()。( )

17、在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是()。( )

16、关于教书和育人的辩证统一关系,应当处理好哪几对关系()。( )

15、教书与育人的关系正确的描述是()。( )

14、”热爱教育、忠诚教育”作为教师道德原则的基本原则的具体要求有()。( )

13、正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括()。( )

12、下列属于在教师与他遵守的原则和规范之间发挥支配作用的中介力量是()。( )

11、教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是()。( )