12、大学生品德教育是大学辅导员的任务。( )

1、教师职业的特点就是以人格来培养人格,以灵魂来塑造灵魂,这说明教师应该()。( )

20、道德教育主要依靠人们的内心信念、风俗和社会舆论等三种方式调节人与人之间的道德关系,是一种软性手段。( )

19、教师道德修养是一个短期内就可以实现的过程。( )

18、”慎独”既是一种道德修养的方法,又是一种道德修养中应达到的境界。( )

17、教师的人格魅力是一种巨大的精神感召力量。( )

16、人格是一个人心理品质和思想行为的本质特征,是一个人的人格意识、人格情感、人格意志与人格行为的统一。( )

15、教师人格可以从其在教育活动中表现出的认知、情感、性格、气质、能力及道德品质等特质得以体现。( )

14、教师的人格仅仅是一个个人问题。( )

13、高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。( )

12、高校教师要有对生态、环境的关怀意识,增强其承担对学生进行环境道德和生态伦理方面的教育的能力。( )