1、在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是()。( )

12、伦理学上的公正,是指人们根据一定的道德原则和道德规范办事,坚持真理,绝对公平,因此在阶级社会中,公正是不可能存在的。( )

11、从道德品质上讲,公正是一种教师美德,它体现了教师在教育劳动过程中的高尚人格。( )

10、从某种意义上说,义务和良心只有表现为某种荣誉,它们的社会价值才得到了肯定性的确认。( )

9、耻辱和荣誉是不可分的,一个人的荣誉感越强,就越能知耻,耻辱心就越发达。一个恬不知耻的人就无所谓荣誉感,也不可能获得真正的荣誉。( )

8、教师的荣誉观一般只受到教师的特点和社会价值的影响,不受到来自集体主义原则的影响。( )

7、教师的荣誉观既是社会对教师道德行为的社会价值所作出的公正的客观评价,又是教师自己的主观意向。( )

6、人才培养的成功,既需要教师个人的主观努力,也离不开教师集体力量的发挥。( )

5、教师道德品质,是一定社会的教师道德原则和规范在教师个人思想和行为中的体现,是教师在一系列的道德选择中表现出来的比较稳定的的特征和倾向。( )

4、教师道德品质不是教师个体的生理特征和一般的个性心理特征,而是具体体现在一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征。( )

3、教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的,教师道德品质的形成离不开教师道德行为。( )