心理现象存在不同层次的规律，一般可以从（ ）来探究心理发生和发展过程及其特点。

A. 远近知觉

B. 距离知觉

C. 空间知觉

D. 方位知觉

E. 立体知觉

A. 成分智力

B. 背景智力

C. 结果智力

D. 经验智力

A. 强而不平衡

B. 强、平衡、灵活

C. 强、平衡、不灵活

D. 弱

A. 外在标尺

B. 内在标尺

C. 时间标尺

D. 连续标尺

E. 运动标尺

A. 核心特质

B. 重要特质

C. 中心特质

D. 首要特质

A. 斯金纳

B. 巴甫洛夫

C. 华生

D. 班杜拉

A. 0-2岁

B. 1-3岁

C. 4-5岁

D. 10岁以前

A. 具体形象思维占主要成分

B. 通过假设进行思维

C. 思维形式化

D. 思维具有预计性

A. 基础因素

B. 一般因素

C. 特殊因素

D. 认知因素

A. 出现的顺序由低到高

B. 七个层次可概括为两种水平

C. 只有较低层次的需要得到满足后，较高层次的需要才会出现

D. 各层次需要在全人口中所占比例由大到小

E. 成长需要以基本需要为基础，对基本需要具有引导作用